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Italiano e competenze culturali per leggere il mondo

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Destinatari Docenti della Scuola Secondaria di Primo Grado. Programma Le Indicazioni Nazionali 2025 propongono una visione più ampia dell’insegnamento delle Lettere, rafforzando un approccio dell’insegnamento che va oltre la sola centralità di grammatica e letteratura. Si promuove l'orientamento di questi ultimi anni a favorire lo studio dell’Italiano come strumento per sviluppare competenze critiche, comunicative e […]

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Il gioco del jazz per improvvisare a scuola. Nicola Campogrande dialoga con Gabriele Coen

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Destinatari Docenti della Scuola secondaria di primo grado. Programma Le Indicazioni Nazionali 2025 restituiscono alla Musica una centralità nel curricolo, riconoscendone il ruolo educativo nello sviluppo delle competenze cognitive, emotive, sociali e culturali degli studenti. In questo incontro ci focalizzeremo sul ruolo dell’improvvisazione e ne parleremo con Nicola Campogrande  – compositore, docente e autore di Prima la musica! […]

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Disturbi dello spettro autistico a scuola

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Destinatari Docenti di ogni ordine e grado, referenti inclusione, DS e personale della segreteria didattica. Programma I disturbi dello spettro autistico sono un insieme eterogeneo di disturbi del neurosviluppo ad esordio precoce: in molti casi i primi segnali possono essere osservati già entro il secondo anno di vita. Secondo le stime più recenti, circa 1 […]

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ADHD a scuola: comprendere e supportare per favorire il successo formativo

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Destinatari Docenti di ogni ordine e grado, referenti inclusione, DS e personale della segreteria didattica. Programma L’ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder) è un disturbo del neurosviluppo che esordisce generalmente nell’infanzia e viene spesso identificato durante la scuola primaria, quando le richieste di attenzione e di organizzazione diventano più complesse e le difficoltà emergono in modo evidente. In […]

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Dalla logica al coding: nuove strade per insegnare matematica con le Indicazioni 2025

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Destinatari Docenti della Scuola Secondaria di Primo Grado. Programma Le Indicazioni Nazionali 2025 sottolineano l’importanza di integrare l’informatica nello studio della matematica. Non si tratta solo di usare strumenti digitali, ma di sviluppare il pensiero computazionale come parte del percorso logico-matematico degli studenti. Durante l’incontro si affronteranno le novità introdotte: Pensiero computazionale e logica: imparare a […]

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Tecnologia e informatica: competenze digitali nelle Indicazioni 2025

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Destinatari Docenti della Scuola Secondaria di Primo Grado. Programma Le Indicazioni Nazionali 2025 danno nuovo rilievo all’insegnamento dell’informatica, inserendolo come parte integrante della disciplina Tecnologia. L’obiettivo non è solo acquisire abilità tecniche, ma sviluppare una cultura digitale consapevole, utile per orientarsi nella società e per affrontare con spirito critico le sfide del futuro.  Durante l’incontro […]

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Indicazioni Nazionali: come cambia l’insegnamento della Geografia?

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Destinatari Docenti di ogni ordine e grado, referenti inclusione, DS e personale della segreteria didattica. Programma Le Indicazioni Nazionali 2025 possono essere l'occasione per un rinnovamento significativo nell’insegnamento della geografia. La disciplina non deve più essere vista soltanto come memorizzazione di luoghi e confini, ma come strumento per interpretare la complessità del mondo contemporaneo, in relazione a temi […]

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Il latino secondo le Nuove Indicazioni 2025

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Destinatari Docenti della Scuola Secondaria di Primo e Secondo Grado. Programma L’incontro è pensato per accompagnare i docenti nella comprensione dei cambiamenti introdotti dalle Nuove Indicazioni 2025 riguardo all’insegnamento del Latino. L’obiettivo non è solo aggiornare i docenti sugli aspetti normativi, ma soprattutto aprire un confronto sulle nuove prospettive metodologiche e culturali che la disciplina […]

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Nuove Indicazioni Nazionali: cosa cambia davvero?

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Destinatari Docenti di ogni ordine e grado, referenti inclusione, DS e personale della segreteria didattica Programma Il webinar si rivolge a tutti coloro che desiderano approfondire le Nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione, che saranno operative a partire dall’anno scolastico 2026/27. Queste nuove Indicazioni, destinate a sostituire quelle del […]

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Cosa porto nel cerchio? Teoria e pratica dell’intelligenza emotiva in classe

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Destinatari Docenti di ogni ordine e grado, Dirigenti Scolastici e chiunque voglia approfondire con consapevolezza questi temi   Programma Insegnare non significa soltanto trasmettere conoscenze, ma anche accompagnare studenti e studentesse nella loro crescita personale, aiutandoli a riconoscere e gestire le emozioni, a costruire relazioni positive e a sviluppare consapevolezza di sé e degli altri. È proprio […]

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Progettare l’inclusione: PEI dalla teoria alla pratica

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Destinatari Docenti di ogni ordine e grado, referenti inclusione, DS e personale della segreteria didattica Programma Il Piano Educativo Individualizzato (PEI) nazionale è uno strumento fondamentale per garantire l’inclusione scolastica di alunni e alunne con disabilità sensoriale, intellettiva, motoria o altra. Il suo obiettivo è dare vita a un ambiente di apprendimento che accolga, valorizzi […]

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Costruire alleanze educative con il PDP

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Destinatari Docenti di ogni ordine e grado, referenti inclusione, DS e personale della segreteria didattica Programma Il Piano Didattico Personalizzato (PDP) è molto più di un documento formale: è uno strumento essenziale per costruire un ponte solido tra scuola e famiglia, un vero e proprio patto educativo che mette al centro lo studente e i […]

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