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  • Come cambia l’insegnamento della Storia? Dialogo sulle Indicazioni Nazionali

    Come cambia l’insegnamento della Storia? Dialogo sulle Indicazioni Nazionali

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    Destinatari Docenti della Scuola Secondaria di Primo Grado e DS. Programma Le nuove Indicazioni Nazionali propongono alcuni cambiamenti nell’insegnamento della Storia nel primo ciclo, invitando i docenti a ripensare obiettivi, metodo e contenuti. Cosa si intende potenziare nella formazione storica di studenti e studentesse della ss1g?  Il webinar nasce come spazio di confronto, in cui approfondire le ragioni pedagogiche […]

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  • Costruire il futuro: strategie per un orientamento consapevole

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    Destinatari Docenti di ogni ordine e grado, referenti inclusione, DS e personale della segreteria didattica. Programma Accompagnare gli studenti nelle scelte che riguardano il loro futuro è una sfida educativa complessa e, allo stesso tempo, una straordinaria opportunità di crescita condivisa. L’orientamento non è soltanto un momento conclusivo del percorso scolastico: è un processo continuo, […]

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  • Narrare il tempo, comprendere il presente: le Nuove Indicazioni nazionali per la Storia

    Narrare il tempo, comprendere il presente: le Nuove Indicazioni nazionali per la Storia

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    Destinatari Docenti di Scuola Secondaria di 1° grado, DS e personale della segreteria didattica. Programma Le Nuove Indicazioni nazionali sulla Storiapropongono una visione rinnovata dell’insegnamento della Storia, che mira a restituire alla disciplina la sua centralità formativa e la sua funzione culturale: comprendere la complessità del reale attraverso il pensiero storico, inteso come capacità di scire per causas, “pensare […]

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  • Educare il potenziale: didattica inclusiva per studenti gifted

    Educare il potenziale: didattica inclusiva per studenti gifted

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    Destinatari Docenti di ogni ordine e grado, referenti inclusione, DS e personale della segreteria didattica. Programma Il webinar è dedicato a chi desidera comprendere più a fondo il mondo degli studenti gifted, quei ragazzi e quelle ragazze che possiedono un potenziale cognitivo elevato e caratteristiche peculiari che richiedono un’attenzione educativa mirata. Durante l’incontro verranno approfondite […]

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  • Intelligenza Artificiale a scuola

    Intelligenza Artificiale a scuola: innovare la didattica in modo etico e consapevole

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    Destinatari Docenti della Scuola Secondaria di Primo Grado. Programma L’Intelligenza Artificiale sta trasformando la scuola, aprendo nuove possibilità per la didattica, l’inclusione e la personalizzazione dei percorsi di apprendimento. Ma come può essere utilizzata in modo responsabile, etico e realmente utile per studenti e docenti? Questo webinar, ispirato alle Linee guida del Ministero dell’Istruzione e del […]

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  • Italiano e competenze culturali per leggere il mondo

    Italiano e competenze culturali per leggere il mondo

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    Destinatari Docenti della Scuola Secondaria di Primo Grado. Programma Le Indicazioni Nazionali 2025 propongono una visione più ampia dell’insegnamento delle Lettere, rafforzando un approccio dell’insegnamento che va oltre la sola centralità di grammatica e letteratura. Si promuove l'orientamento di questi ultimi anni a favorire lo studio dell’Italiano come strumento per sviluppare competenze critiche, comunicative e […]

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  • Il gioco del jazz per improvvisare a scuola.

    Il gioco del jazz per improvvisare a scuola. Nicola Campogrande dialoga con Gabriele Coen

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    Destinatari Docenti della Scuola secondaria di primo grado. Programma Le Indicazioni Nazionali 2025 restituiscono alla Musica una centralità nel curricolo, riconoscendone il ruolo educativo nello sviluppo delle competenze cognitive, emotive, sociali e culturali degli studenti. In questo incontro ci focalizzeremo sul ruolo dell’improvvisazione e ne parleremo con Nicola Campogrande  – compositore, docente e autore di Prima la musica! […]

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  • Disturbi dello spettro autistico a scuola

    Disturbi dello spettro autistico a scuola

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    Destinatari Docenti di ogni ordine e grado, referenti inclusione, DS e personale della segreteria didattica. Programma I disturbi dello spettro autistico sono un insieme eterogeneo di disturbi del neurosviluppo ad esordio precoce: in molti casi i primi segnali possono essere osservati già entro il secondo anno di vita. Secondo le stime più recenti, circa 1 […]

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  • Autismo a scuola

    ADHD a scuola: comprendere e supportare per favorire il successo formativo

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    Destinatari Docenti di ogni ordine e grado, referenti inclusione, DS e personale della segreteria didattica. Programma L’ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder) è un disturbo del neurosviluppo che esordisce generalmente nell’infanzia e viene spesso identificato durante la scuola primaria, quando le richieste di attenzione e di organizzazione diventano più complesse e le difficoltà emergono in modo evidente. In […]

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  • Dalla logica al coding

    Dalla logica al coding: nuove strade per insegnare matematica con le Indicazioni 2025

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    Destinatari Docenti della Scuola Secondaria di Primo Grado. Programma Le Indicazioni Nazionali 2025 sottolineano l’importanza di integrare l’informatica nello studio della matematica. Non si tratta solo di usare strumenti digitali, ma di sviluppare il pensiero computazionale come parte del percorso logico-matematico degli studenti. Durante l’incontro si affronteranno le novità introdotte: Pensiero computazionale e logica: imparare a […]

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  • Tecnologia e informatica

    Tecnologia e informatica: competenze digitali nelle Indicazioni 2025

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    Destinatari Docenti della Scuola Secondaria di Primo Grado. Programma Le Indicazioni Nazionali 2025 danno nuovo rilievo all’insegnamento dell’informatica, inserendolo come parte integrante della disciplina Tecnologia. L’obiettivo non è solo acquisire abilità tecniche, ma sviluppare una cultura digitale consapevole, utile per orientarsi nella società e per affrontare con spirito critico le sfide del futuro.  Durante l’incontro […]

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  • Mondo appeso ad un filo

    Indicazioni Nazionali: come cambia l’insegnamento della Geografia?

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    Destinatari Docenti di ogni ordine e grado, referenti inclusione, DS e personale della segreteria didattica. Programma Le Indicazioni Nazionali 2025 possono essere l'occasione per un rinnovamento significativo nell’insegnamento della geografia. La disciplina non deve più essere vista soltanto come memorizzazione di luoghi e confini, ma come strumento per interpretare la complessità del mondo contemporaneo, in relazione a temi […]

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