Costruire il curricolo oggi: progettare per competenze alla luce delle NIN
Destinatari
Docenti di ogni ordine e grado, referenti inclusione, DS e personale della segreteria didattica.
Programma
Come si costruisce oggi un curricolo realmente efficace? E come può diventare uno strumento utile per guidare la didattica quotidiana? Partendo da queste domande, il webinar accompagna i docenti in una riflessione concreta sul significato di curricolo e sulla sua evoluzione nel quadro delle Indicazioni Nazionali.
Partendo dal significato della progettazione per competenze, capiremo come costruire percorsi più coerenti e significativi per studenti e studentesse. Ampio spazio sarà dedicato al ruolo della scuola e alla centralità del docente, chiamato a interpretare il curricolo in modo flessibile e consapevole, adattandolo ai bisogni reali della classe. Attraverso esempi concreti, si vedrà come progettare attività interdisciplinari, costruire un curricolo verticale e utilizzare strumenti come la progettazione di UDA, e di rubriche e modelli operativi per la valutazione.
La parte finale sarà dedicata al confronto: uno spazio per condividere esperienze, criticità e strategie, con l’obiettivo di rendere il curricolo uno strumento vivo e realmente utile nella pratica didattica quotidiana. Questo incontro è pensato per docenti che vogliono trasformare il curricolo da documento formale a strumento concreto di progettazione didattica, migliorando l’efficacia del proprio lavoro in classe e accompagnando gli studenti verso apprendimenti più significativi e duraturi.
Per approfondire questi temi abbiamo una serie di percorsi di formazione completamente personalizzabili, che accompagnano docenti e team nella traduzione concreta delle Indicazioni Nazionali 2025. I corsi sono finanziabili attraverso i fondi del Programma Nazionale “Scuola e competenze 2021-2027”.
Per saperne di più: Curricolo e competenze: tradurre le Indicazioni Nazionali in pratica didattica
Obiettivi didattici
- Comprendere il significato di curricolo e la sua evoluzione nel contesto scolastico attuale
- Conoscere i principi della didattica per competenze e il quadro normativo di riferimento
- Progettare attività didattiche coerenti con un curricolo verticale
- Applicare strumenti di valutazione delle competenze, come rubriche e modelli operativi
- Integrare approcci interdisciplinari nella pratica didattica quotidiana
Relatrici
Maria Enrica Bianchi – Dopo una carriera come insegnante di Scuola primaria, oggi è formatrice in molti corsi per docenti sulle problematiche dei disturbi dell’apprendimento, sulla didattica inclusiva e sulla valutazione. Coautrice di testi e articoli sulla normativa, valutazione e strategie didattiche inclusive.
Viviana Rossi – Insegnante e dirigente scolastico in quiescenza, collabora da anni con riviste specializzate sulla scuola e con molte case editrici. Svolge, a livello nazionale, attività formative su DSA, BES, normativa, valutazione e strategie didattiche inclusive. È referente scientifico della formazione per la Casa editrice Lattes Editori.
Al termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.
Lattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola, secondo la DM 170 del 2016.
Partecipazione gratuita, iscrizione obbligatoria.
Modalità di partecipazione
Il link per il collegamento alla piattaforma viene inviato il giorno stesso dell’evento, nel pomeriggio.
Talvolta viene recapitato nella cartella Spam. Chi non lo ricevesse può scrivere una mail a formazione@latteseditori.it.
La registrazione e le slide saranno a disposizione degli iscritti al corso.
L’attestato di partecipazione verrà rilasciato solo a coloro che seguiranno la diretta.
