L’allenamento in aritmetica e logica: contare per contare. Salvatore Quattrocchi dialoga con Daniele Gouthier

Destinatari

Docenti della Scuola secondaria di primo grado.

Programma

Questo incontro fa parte del Corso di formazione per insegnanti della Scuola secondaria di primo grado Allenare a giochi e gare e avvicinarsi al problem-solving, a cura di Daniele Gouthier, Paolo Dall’Aglio e Salvatore Quattrocchi. 

Molti problemi richiedono dei conteggi, che necessitano di immaginare una successione di situazioni che cresce secondo uno schema. I metodi e le attenzioni richieste sono spesso elementari, ma anche poco noti e praticati. Tuttavia con un po’ di esercizio e con un po’ di consuetudine saranno alla portata di molti partecipanti. Altri quesiti richiedono un approccio logico al quale gli alunni non sono abituati. 

Relatori

Salvatore Quattrocchi – Insegna all’Istituto comprensivo “Ferraris” di Modena,  allena le squadre a diverse competizioni (Kangourou, giochi internazionali Bocconi, Giochi Logici) anche col contributo delle colleghe Barbara Coletta e Maria Butà. Dal 2018 al 2024 le sue squadre si sono qualificate alle Finali Kangourou di Cervia. 

Daniele Gouthier – Matematico, editore e formatore, si occupa, anche in una dimensione di ricerca, del ruolo della comunicazione nella didattica della matematica e, più in generale, di come la comunicazione della matematica colleghi la disciplina alla società. Docente al Master in Comunicazione della Scienza “Franco Prattico” presso la Sissa a Trieste, è autore di saggi (Le parole di Einstein, Il solito Albert e la piccola Dolly, Scrivere di scienza), di raccolte di problemi matematici (Dar la caccia ai numeri, Matematica per giovani menti) e di due romanzi (Sulle tracce di un sogno, Ci sono giorni da ricordare).
È autore di Matematica fuori dalle regole e per Lattes è autore, con Paolo Dall’Aglio e Salvatore Quattrocchi, del corso di matematica Scopri di + per la Scuola secondaria di primo grado. 

Al termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.