Destinatari
Docenti della Scuola Primaria, Scuola secondaria di I e II grado
Contenuti
Il corso propone un viaggio approfondito nel tema del trauma infantile, esplorandone l’impatto sullo sviluppo psicologico e sul percorso educativo del bambino. Attraverso lezioni interattive, analisi di casi reali e momenti di confronto, i partecipanti acquisiranno competenze teoriche e strumenti operativi per riconoscere i segnali di disagio o di malessere.
Saranno affrontate le diverse forme di maltrattamento e abuso, con l’obiettivo di comprenderne le conseguenze e imparare ad attivare interventi efficaci per limitarne gli effetti sullo sviluppo e sull’apprendimento. Particolare attenzione sarà dedicata alle strategie educative e relazionali utili a supportare i bambini che hanno vissuto esperienze traumatiche, con un focus sul ruolo cruciale della scuola come contesto di protezione e cura. Il corso fornirà inoltre indicazioni su come raccogliere eventuali testimonianze in modo corretto e rispettoso, e su come comunicare con i caregivers in situazioni familiari complesse, segnate da trascuratezza o abuso.
Con un approccio che integra teoria e pratica, il percorso formativo mira a offrire strumenti concreti per affrontare situazioni delicate e promuovere ambienti di apprendimento sicuri, inclusivi e capaci di accogliere e sostenere anche i casi più fragili.
Programma del corso
- Comprendere cosa si intende per trauma infantile, quali sono le sue manifestazioni comportamentali, e il suo impatto sull’apprendimento e sullo sviluppo emotivo.
- Sviluppare competenze pratiche nella rilevazione degli indicatori di rischio.
- Monitorare e intervenire in casi di abusi e maltrattamenti.
- Apprendere le procedure, anche da un punto di vista normativo, per segnalare forme di maltrattamento o abuso ai danni di minori.
- Sviluppare percorsi di prevenzione e creare un ambiente scolastico accogliente, sicuro ed empatico.
- Implementare strategie pedagogiche e relazionali per favorire i processi di cura e resilienza.
- Prevenire gli effetti del trauma secondario sui docenti e sul personale scolastico.
Obiettivi didattici
- Cos’è il trauma infantile e quali sono le sue manifestazioni comportamentali.
- Impatto sull’apprendimento e sullo sviluppo emotivo di bambini e adolescenti.
- Come identificare i segni di abuso e maltrattamento.
- Strumenti e metodi per la rilevazione delle situazioni a rischio.
- Analisi di casi studio ed esercitazioni pratiche
- Sviluppo di piani di monitoraggio per soggetti a rischio.
- Strategie di intervento in casi di abuso e maltrattamento.
- Collaborazione con professionisti: lavorare con psicologi, assistenti sociali e altre figure specialistiche.
Durata: corso intensivo (20 ore)
Modalità di svolgimento: le lezioni si svolgono da remoto con la possibilità di attivare percorsi ibridi in base alle esigenze della scuola. Il corso ha un approccio laboratoriale e pratico, per favorire la partecipazione attiva e il confronto diretto con situazioni reali, ma prevede comunque momenti teorici di approfondimento. I docenti che partecipano all’attività di formazione hanno il diritto all’esonero dal servizio. Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di frequenza (Lattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola, secondo la DM 170 del 2016).
Formatrici e formatori
- Claudio Longobardi – È Professore ordinario di Psicologia dello sviluppo e dell’educazione presso l’Università degli Studi di Torino dove ha svolto il Dottorato in Psicodinamica delle relazioni e dei comportamenti di lavoro. Ha pubblicato numerosi articoli su temi come trauma infantile, relazioni studente-insegnante, bullismo, impatto della resilienza e dell’orientamento futuro sul successo accademico, e dipendenza dai social media tra gli adolescenti. Fa parte del Comitato Scientifico dedicato alla Formazione di Lattes Editori.
Come richiedere questo corso?
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