Comunicazione gentile: relazioni e linguaggio per una scuola inclusiva
Comunicazione gentile: relazioni e linguaggio per una scuola inclusiva
Destinatari Docenti della Scuola secondaria di primo grado. Programma Studenti e studentesse sono davvero al centro del processo di apprendimento? Attraverso un'analisi critica, rifletteremo sul ruolo dell’insegnante all'interno della classe, considerando non solo la sua funzione come facilitatore del sapere, ma anche come figura che interviene attivamente nello spazio e nelle dinamiche relazionali, influenzando l'ambiente […]