Educazione inclusiva: abbattere le barriere e valorizzare le differenze

Destinatari

Docenti della Scuola secondaria di primo e secondo grado.

Programma

In ambito scolastico l’inclusione è un processo quotidiano e costante. Tutti i percorsi di insegnamento e di apprendimento devono poter rispondere alle differenze dei vari soggetti in un’ottica di sostegno distribuito. Una scuola inclusiva sa riconoscere i bisogni dei suoi alunni e delle sue alunne, leggere le differenze che li caratterizzano, e sostenere i loro percorsi di crescita. Le competenze necessarie sono di tipo pedagogico, psicologico, metodologico-didattico, organizzativo e relazionale. È importante che gli insegnanti possano disporre di risorse e strumenti concreti da utilizzare nella progettazione e nella realizzazione di interventi che garantiscano il successo formativo di ognuno.

Solo in questo modo la scuola può diventare un servizio nel quale tempi e modalità possono essere modellati sulle esigenze differenti di ogni studente e di ogni studentessa. L’obiettivo prioritario dell’educazione inclusiva è infatti quello di rimuovere le barriere che ostacolano l’apprendimento, favorendo quindi la partecipazione di tutti gli studenti e le studentesse alla vita scolastica, e valorizzando le differenze individuali.

Obiettivi

Durante il webinar proveremo a rispondere alle seguenti domande:

• cosa si intende per inclusione?
• come adattare l’insegnamento e l’apprendimento per far sì che ciascuno dia il proprio massimo?
• quali sono le strategie metodologiche e didattiche più inclusive?
• come si può realizzare la didattica inclusiva nel concreto?
• come creare ambienti didattici inclusivi anche attraverso le tecnologie?

Relatrici

Viviana Rossi – Insegnante e dirigente scolastico in quiescenza, collabora da anni con riviste specializzate sulla scuola e con molte case editrici. È referente scientifico della formazione per la Casa editrice Lattes Editori. Svolge, a livello nazionale, attività formative su DSA/BES, normativa, valutazione e strategie didattiche inclusive.