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Tag: Design

Orientarsi per orientare. Focus: Storytelling e digital storytelling

Destinatari

Docenti della Scuola secondaria di primo grado.

Programma

Laboratorio di programmazione e robotica.

Il ciclo di webinar Orientarsi per orientare è pensato per consentire ai docenti della scuola secondaria di primo grado di orientarsi tra le diverse tecnologie e attività da proporre agli studenti e alle studentesse, sempre in un’ottica interdisciplinare, per poter valutare attinenze, predisposizioni e capacità, in modo da orientare i discenti verso una scelta futura consapevole.

Nel quarto webinar del ciclo parleremo di narrazione, anche tramite gli strumenti digitali, e dello sviluppo delle capacità di strutturazione di uno storyboard efficace.

Attraverso un laboratorio di impronta narrativa i docenti e le docenti potranno valorizzare le capacità espressive, approfondire il lavoro sul lessico e sullo stile di scrittura, definendo progetti di vario genere, anche ad uso didattico.

Obiettivi didattici

  • Integrare strumenti digitali nella narrazione per un approccio didattico interdisciplinare.
  • Valorizzare le capacità espressive degli studenti attraverso attività narrative.
  • Sviluppare competenze di progettazione tramite la creazione di storyboard efficaci.
  • Migliorare il lessico e lo stile di scrittura degli studenti.
  • Guidare gli studenti verso scelte consapevoli basate su attitudini e predisposizioni personali.

Relatrice

Ilaria Marrazzo – Consulente didattica e formatrice nel settore dell’Education Technology, con particolare attenzione all’uso delle tecnologie per l’inclusione e lo sviluppo delle competenze digitali, l’adozione di metodologie didattiche innovative, lo sviluppo del pensiero computazionale e l’uso della gamification e della robotica educativa per l’attivazione delle competenze trasversali.


Al termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.

Lattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola, secondo la DM 170 del 2016.

Partecipazione gratuita, iscrizione obbligatoria.

Modalità di partecipazione

Il link per il collegamento alla piattaforma viene inviato il giorno stesso dell’evento, nel pomeriggio.
Talvolta viene recapitato nella cartella Spam. Chi non lo ricevesse può scrivere una mail a formazione@latteseditori.it.

La registrazione e le slide saranno a disposizione degli iscritti al corso.
L’attestato di partecipazione verrà rilasciato solo a coloro che seguiranno la diretta.

ISCRIZIONI CHIUSE

Orientarsi per orientare. Focus: programmazione e robotica

Destinatari

Docenti della Scuola secondaria di primo grado.

Programma

Laboratorio di programmazione e robotica.

Il ciclo di webinar Orientarsi per orientare è pensato per consentire ai docenti della scuola secondaria di primo grado di orientarsi tra le diverse tecnologie e attività da proporre agli studenti e alle studentesse, sempre in un’ottica interdisciplinare, per poter valutare attinenze, predisposizioni e capacità, in modo da orientare i discenti verso una scelta futura consapevole.

Il terzo webinar del ciclo consiglia la strutturazione di un laboratorio di programmazione e robotica educativa per lavorare sulle abilità informatiche, ma anche sulla capacità di problem solving, sull’applicazione di modelli matematici alla realtà e sulla capacità di saper individuare errori di procedura e attuare le dovute correzioni per raggiungere l’obiettivo designato. Attraverso questa tipologia di laboratorio è possibile valutare le capacità di attivazione del pensiero computazionale e le strategie di problem solving, oltre che l’abilità di manipolare oggetti e codice di programmazione per l’elaborazione del progetto ideato.

Obiettivi didattici

  • Promuovere l’uso di tecnologie e attività interdisciplinari per aiutare gli studenti a scoprire le proprie predisposizioni e capacità, supportandoli verso scelte future consapevoli.
  • Strutturare un laboratorio di programmazione e robotica educativa, promuovendo lo sviluppo delle competenze informatiche e tecniche degli studenti.
  • Favorire lo sviluppo del pensiero computazionale attraverso attività che incoraggiano il problem solving e l’applicazione di modelli matematici alla realtà.
  • Insegnare a individuare e correggere errori di procedura.
  • Valutare le capacità pratiche degli studenti nell’elaborazione e manipolazione di oggetti e codice.

Relatrice

Ilaria Marrazzo – Consulente didattica e formatrice nel settore dell’Education Technology, con particolare attenzione all’uso delle tecnologie per l’inclusione e lo sviluppo delle competenze digitali, l’adozione di metodologie didattiche innovative, lo sviluppo del pensiero computazionale e l’uso della gamification e della robotica educativa per l’attivazione delle competenze trasversali.

 

Al termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.
Lattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola, secondo la DM 170 del 2016.

Partecipazione gratuita, iscrizione obbligatoria.

Modalità di partecipazione

Il link per il collegamento alla piattaforma viene inviato il giorno stesso dell’evento, nel pomeriggio.
Talvolta viene recapitato nella cartella Spam. Chi non lo ricevesse può scrivere una mail a formazione@latteseditori.it.

La registrazione e le slide saranno a disposizione degli iscritti al corso.
L’attestato di partecipazione verrà rilasciato solo a coloro che seguiranno la diretta.

ISCRIZIONI CHIUSE

Orientarsi per orientare. Focus: making

Destinatari

Docenti della Scuola secondaria di primo grado.

Programma

Il ciclo di webinar Orientarsi per orientare è pensato per consentire ai docenti della scuola secondaria di primo grado di orientarsi tra le diverse tecnologie e attività da proporre agli studenti e alle studentesse, sempre in un’ottica interdisciplinare, per poter valutare attinenze, predisposizioni e capacità, in modo da orientare i discenti verso una scelta futura consapevole.

Il secondo webinar introduce i docenti e le docenti nel mondo del making. Attraverso diverse attività realizzabili singolarmente o in un’ottica laboratoriale, studenti e studentesse potranno cimentarsi nella realizzazione di manufatti di vario genere, conoscendo e manipolando materiali di riciclo, unendo e separando componenti e creando nuovi oggetti.

Dalla progettazione alla prototipazione la strada è ricca di ostacoli, ripensamenti e nuove idee, un percorso per prove ed errori che consentirà di lavorare su aree come l’ingegneria, la fisica, la matematica, ma anche l’arte, la creatività e soft skills come motivazione, impegno e resilienza.

Obiettivi didattici

  • Supportare i docenti nell’orientamento degli studenti verso scelte future consapevoli.
  • Favorire la conoscenza e l’uso di materiali di riciclo.
  • Stimolare la creatività e la manualità degli studenti.
  • Progettare attività laboratoriali basate su un processo di prove ed errori.
  • Stimolare soft skills come motivazione, impegno e resilienza, lavorando su progetti che combinano ingegneria, fisica, matematica, arte e creatività.

Relatrice

Ilaria Marrazzo – Consulente didattica e formatrice nel settore dell’Education Technology, con particolare attenzione all’uso delle tecnologie per l’inclusione e lo sviluppo delle competenze digitali, l’adozione di metodologie didattiche innovative, lo sviluppo del pensiero computazionale e l’uso della gamification e della robotica educativa per l’attivazione delle competenze trasversali.

 

Al termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.
Lattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola, secondo la DM 170 del 2016.

Partecipazione gratuita, iscrizione obbligatoria.

Modalità di partecipazione

Il link per il collegamento alla piattaforma viene inviato il giorno stesso dell’evento, nel pomeriggio.
Talvolta viene recapitato nella cartella Spam. Chi non lo ricevesse può scrivere una mail a formazione@latteseditori.it.

La registrazione e le slide saranno a disposizione degli iscritti al corso.
L’attestato di partecipazione verrà rilasciato solo a coloro che seguiranno la diretta.

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Orientarsi per orientare. Focus: grafica

Destinatari

Docenti della Scuola secondaria di primo grado.

Programma

Laboratorio di grafica

Il webinar inaugura il ciclo dal titolo Orientarsi per orientare, pensato per consentire ai docenti della Scuola secondaria di primo grado di districarsi tra le diverse tecnologie e attività da proporre agli studenti e alle studentesse, sempre in un’ottica interdisciplinare, per poter valutare attinenze, predisposizioni e capacità, in modo da orientare i discenti verso una scelta futura consapevole.

Questo primo incontro avrà come tema la realizzazione di un percorso laboratoriale dedicato alla grafica.
L’obbiettivo è consentire a studenti e studentesse di adoperare software come Adobe Express per la creazione di contenuti digitali come post, immagini, volantini e presentazioni attraverso l’uso di strumenti di diverso genere e l’applicazione dell’IA per la generazione di immagini inedite.

Attraverso l’editing grafico si valuta il potere vocativo delle immagini, si applica la capacità di sintesi per trasmettere idee e obiettivi attraverso poche parole e semplici slogan, si affinano valutazioni di carattere estetico che consentono di veicolare al meglio l’informazione.

Obiettivi didattici

  • Acquisire competenze tecniche nell’uso di software di grafica come Adobe Express per la creazione di contenuti digitali, ad esempio post per i social, volantini, presentazioni.
  • Applicare l’intelligenza artificiale per la generazione di immagini originali e innovative all’interno dei progetti grafici.
  • Sviluppare la capacità di comunicare idee e messaggi attraverso le immagini.
  • Affinare il senso estetico per la valutazione e creazione di contenuti visivamente accattivanti ed efficaci.
  • Comprendere come trasmettere emozioni e significati attraverso l’editing grafico.

Relatrice

Ilaria Marrazzo – Consulente didattica e formatrice nel settore dell’Education Technology, con particolare attenzione all’uso delle tecnologie per l’inclusione e lo sviluppo delle competenze digitali, l’adozione di metodologie didattiche innovative, lo sviluppo del pensiero computazionale e l’uso della gamification e della robotica educativa per l’attivazione delle competenze trasversali.

 

Al termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.
Lattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola, secondo la DM 170 del 2016.

Partecipazione gratuita, iscrizione obbligatoria.

Modalità di partecipazione

Il link per il collegamento alla piattaforma viene inviato il giorno stesso dell’evento, nel pomeriggio.
Talvolta viene recapitato nella cartella Spam. Chi non lo ricevesse può scrivere una mail a formazione@latteseditori.it.

La registrazione e le slide saranno a disposizione degli iscritti al corso.
L’attestato di partecipazione verrà rilasciato solo a coloro che seguiranno la diretta.

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