La modellazione 3D con Tinkercard

Destinatari

Docenti della Scuola secondaria di I e II grado.

Contenuti

Il corso introduce i concetti basi della modellazione 3D e del pensiero computazionale.
Utilizzando il software Tinkercad, i partecipanti impareranno a costruire figure complesse con la programmazione visuale a blocchi, migliorando le competenze disciplinari legate alla sequenzialità delle
informazioni e al problem solving.
Il corso illustra il funzionamento di Tinkercad, con un focus particolare sulla sezione Codeblocks. Attraverso esempi pratici, verranno mostrate le modalità di interazione con il software e diversi spunti per integrare le lezioni con la modellazione 3D rendendo l’apprendimento più dinamico e interattivo.

Programma del corso

Introduzione alla modellazione 3D: concetti fondamentale e benefici.
Esplorazione delle potenzialità di Tinkercad.
Approfondimento sulla sezione Codeblocks di Tinkercad.
Fondamenti di programmazione visuale a blocchi.
Esempi pratici di creazione di oggetti 3D mediante programmazione visuale a blocchi.

Obiettivi didattici

Comprendere i concetti fondamentali della modellazione 3D.
Sviluppare il pensiero computazionale.
Apprendere l’uso del software Tinkercad, con un focus particolare sulla sezione Codeblocks.
Integrare la programmazione visuale a blocchi
nell’insegnamento.
Rendere l’apprendimento più dinamico e interattivo.
Applicare la modellazione 3D nelle lezioni.

Durata: seminario (2/4 ore).

Modalità di svolgimento: le lezioni si svolgono da remoto con la possibilità di attivare percorsi ibridi in base alle esigenze della scuola. Il corso ha un approccio laboratoriale e pratico, per favorire la partecipazione attiva e il confronto diretto con situazioni reali, ma prevede comunque momenti teorici di approfondimento. I docenti che partecipano all’attività di formazione hanno il diritto all’esonero dal servizio. Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di frequenza (Lattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola, secondo la DM 170 del 2016).

Formatrici e formatori

Ilaria Marrazzo – Consulente didattica e formatrice nel settore dell’Education Technology, con particolare attenzione all’uso delle tecnologie per l’inclusione e lo sviluppo delle competenze digitali, l’adozione di metodologie didattiche innovative, lo sviluppo del pensiero computazionale e l’uso della gamification e della robotica educativa per l’attivazione delle competenze trasversali.

Come richiedere questo corso?

Se vuoi richiedere questo corso o un progetto formativo personalizzato su questi temi, contattaci in casa editrice scrivendo a formazione@latteseditori.it.

Richiedi questo corso

Se vuoi restare aggiornato sulle novità per la tua scuola,
iscriviti alla newsletter >