Obiettivi di apprendimento

• Sviluppare le competenze fondamentali per comprendere il mondo del digitale e orientarsi attraverso problematiche (come cyberbullismo e sicurezza informatica) e potenzialità
• Comprendere come si struttura la comunicazione digitale valutando le opportunità dei vari strumenti
• Conoscere i concetti base riguardanti l’alfabetizzazione digitale, il pensiero computazionale e il coding, per poi approfondire i diversi aspetti legati alla didattica digitale
• Saper rintracciare risorse disponibili online per preparare lezioni interattive e realizzare contenuti digitali

Destinatari

Docenti della Scuola secondaria di I e II grado

Durata

25 ore (20 + 5 ore di autoaggiornamento)

Metodologia di lavoro – materiali e tecnologie utilizzati

Ciascun modulo prevede l’acquisizione delle competenze previste attraverso la metodologia del learning by doing strutturata con attività laboratoriali multidisciplinari.
Si richiede pertanto alla scuola che ospita l’evento di predisporre un’aula informatica con LIM e connessione a Internet per svolgere le attività laboratoriali; in alternativa i docenti possono anche adoperare i dispositivi personali.

Contenuti

Modulo 1 ( 2 ore)
Introduzione al corso

• L’importanza dell’alfabetizzazione digitale
• Usare consapevolmente uno strumento digitale
• Il modello DIGCOMP e i livelli di competenza

Modulo 2 ( 4 ore)
Gestire le informazioni e i rischi della rete

• Ricercare informazioni in rete: i motori di ricerca
• Fake news
• Copyright
• Gli attori della rete: siti, blog e social
• Internet of Things
• L’identità digitale
• Il problema della privacy online (foto, dati, social network e motori di ricerca)
• Netiquette
• Revenge Porn
• I rischi con le email (spam, virus, phishing)
• Il web proibito (contenuti inappropriati, violenza e ideologie)
• I rischi per la mente (cyberbullismo e virtualizzazione della realtà)