Obiettivi di apprendimento

L’obiettivo del corso è quello di introdurre al docente i fondamenti di base per utilizzare in modo attivo, proficuo e consapevole gli strumenti digitali, tenendo sempre in considerazione l’importanza che il pensiero computazionale riveste nell’apprendimento e nel ragionamento, a prescindere dall’informatica.

Destinatari

Docenti della Scuola primaria, Scuola secondaria di I e II grado

Durata

2 ore

Metodologia di lavoro – materiali e tecnologie utilizzati

Durante il corso il formatore tratterà ogni argomento in una prospettiva non necessariamente legata all’informatica, utilizzando esempi intuitivi e concreti, analizzando il rapporto tra il pensiero computazionale e le discipline scolastiche.
Si richiede pertanto all’Istituto scolastico che ospita l’evento di predisporre un’aula informatica con LIM e connessione a Internet per svolgere le attività laboratoriali; in alternativa i docenti possono anche adoperare i dispositivi personali.

Contenuti

• L’importanza dell’alfabetizzazione digitale nella società attuale e il ruolo del pensiero computazionale nell’apprendimento dei ragazzi
• Il concetto di algoritmo: cenni storici e presentazione di esempi concreti tratti dalla vita di tutti i giorni
• Il coding unplugged
• Pensare in digitale: come “ragionano” i computer e come interagire nel modo più efficace
• Principi teorici di base della programmazione; come creare un laboratorio di coding per gli studenti

Formatrice

• Ilaria Marrazzo

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Prezzo

400 euro
La proposta formativa si riferisce a un numero indicativo di 20 partecipanti. Il prezzo può variare in base alle esigenze formative della scuola.