Destinatari

Docenti della Scuola Primaria, Scuola secondaria di I e grado

Contenuti

Il corso è focalizzato sulle relazioni tra genitori e insegnanti, e mira a sostenere e accompagnare i docenti nell’esplorazione delle difficoltà comunicative e relazionali che possono emergere.
L’obiettivo è fornire strumenti e tecniche pratiche per scegliere l’approccio più efficace in ogni situazione specifica.
Partendo dall’analisi della scuola e della famiglia come microsistemi fondamentali nello sviluppo del bambino e dell’adolescente, il corso aiuterà i partecipanti a comprendere dinamiche della relazione tra docenti e genitori con l’intento di costruire alleanze costruttive ed efficaci.
Verranno presentate tecniche di comunicazione assertiva, strategie per la risoluzione dei conflitti e metodi per favorire la collaborazione e il coinvolgimento dei genitori nel percorso educativo dei figli.
Inoltre, il corso offrirà esempi concreti e casi studio per illustrare come applicare le strategie apprese in situazioni reali, fornendo ai docenti le competenze necessarie per creare un ambiente scolastico armonioso e collaborativo.

Formatrici e formatori

• Martin Dodman – Ha studiato Letteratura Inglese alla Anglia Ruskin University di Cambridge e Letteratura Comparata alla Columbia University di New York. Attualmente insegna Ecologia all’Università della Valle d’Aosta. È membro dell’Istituto di Ricerca Interdisciplinare sulla Sostenibilità all’Università di Torino.
• Remo Ughetto – È docente di sostegno per la scuola secondaria e professore a contratto all’Università degli Studi di Torino presso la Facoltà di Filosofia e Scienze dell’Educazione per il Corso di Specializzazione sul Sostegno, e alla Facoltà di Scienze dell’Educazione Primaria nei laboratori di Pedagogia Speciale.

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