Destinatari
Docenti della Scuola Primaria, Scuola secondaria di I grado
Contenuti
Come collegare l’apprendimento a emozioni positive e stimolare il desiderio di sapere?
La chiave risiede nella creatività, che rappresenta l’ingrediente fondamentale per dare vita ad ambienti di apprendimento innovativi. L’obiettivo è stimolare la curiosità di ragazzi e ragazze, utilizzandola come motore del cambiamento e della crescita. In quest’ottica, il ruolo del docente è cruciale: oltre a essere un dispensatore di sapere, deve trasformarsi in facilitatore dell’apprendimento, capace di stimolare e supportare ogni studente nel proprio percorso formativo. Questo approccio rende lo studente un partecipante attivo, responsabile e coinvolto nel processo di apprendimento.
Per rispondere a queste sfide, è oggi fondamentale innovare la progettazione didattica, integrando strumenti e linguaggi contemporanei come l’Intelligenza Artificiale generativa.
Il corso è pensato per i docenti che desiderano esplorare in modo approfondito e guidato le potenzialità dell’IA generativa nella progettazione educativa. Ogni modulo alterna momenti teorici a laboratori operativi, con esempi pratici, casi d’uso e spazi di sperimentazione attiva, per fornire strumenti concreti che aiutino a progettare, valutare e rinnovare la didattica.
L’obiettivo è rendere l’IA una risorsa efficace al servizio della creatività progettuale, favorendo la costruzione di percorsi didattici personalizzati, inclusivi e capaci di coinvolgere gli studenti in modo attivo e significativo.
Programma del corso
- Il rapporto tra apprendimento ed emozioni.
- Come la creatività può facilitare il processo di apprendimento.
- Suggerimenti per stimolare la curiosità.
- L’uso dell’IA per il brainstorming e la generazione di idee nella progettazione educativa.
- Il docente come facilitatore del successo formativo.
- Tecniche per trasformare lo studente in un partecipante attivo.
- Esempi di progetti didattici interdisciplinari.
- Attività pratiche, simulazioni creative e soluzioni didattiche partecipative, con il supporto dell’IA.
Obiettivi didattici
- Stimolare la creatività di studenti e studentesse.
- Comprendere il ruolo dell’IA generativa nei processi creativi.
- Utilizzare l’IA per generare idee, sviluppare proposte progettuali e condurre attività di brainstorming.
- Sperimentare nuove metodologie didattiche basate sulla creatività.
- Integrare strumenti generativi nella progettazione educativa.
- Creare ambienti di apprendimento innovativi.
- Coinvolgere attivamente gli studenti nel processo di apprendimento.
Durata: seminario (4 ore), corso breve (8 ore)
Modalità di svolgimento: le lezioni si svolgono da remoto con la possibilità di attivare percorsi ibridi in presenza, in base alle esigenze della scuola. Il corso ha un approccio laboratoriale e pratico, per favorire la partecipazione attiva e il confronto diretto con situazioni reali, ma prevede comunque momenti teorici di approfondimento. I docenti che partecipano all’attività di formazione hanno il diritto all’esonero dal servizio. Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di frequenza (Lattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola, secondo la DM 170 del 2016).
Formatrici e formatori
- Maria Enrica Bianchi – Dopo una carriera come, insegnante di Scuola primaria, oggi è formatrice in molti corsi per docenti sulle problematiche dei disturbi dell’apprendimento, sulla didattica inclusiva e sulla valutazione. Coautrice di testi e articoli sulla normativa, valutazione e strategie didattiche inclusive.
- Ilaria Marrazzo – Consulente didattica e formatrice nel settore dell’Education Technology, con particolare attenzione all’uso delle tecnologie per l’inclusione e lo sviluppo delle competenze digitali, l’adozione di metodologie didattiche innovative, lo sviluppo del pensiero computazionale e l’uso della gamification e della robotica educativa per l’attivazione delle competenze trasversali.
- Viviana Rossi – Insegnante prima, Dirigente Scolastico poi. È referente scientifico della formazione per Lattes Editori. Svolge, a livello nazionale, attività formative su BES/DSA, normativa, valutazione e strategie didattiche inclusive e collabora da anni con riviste specializzate.
Come richiedere questo corso?
Se vuoi richiedere questo corso o un progetto formativo personalizzato su questi temi, contattaci in casa editrice scrivendo a formazione@latteseditori.it.
