Come costruire il curricolo ideale

Destinatari

Docenti della Scuola Primaria, Scuola secondaria di I grado


Contenuti

Il curricolo scolastico contiene una descrizione del percorso di apprendimento che si vuole costruire e le modalità con cui si intende realizzarlo.
Questo corso propone una visione dell’apprendimento e un modello curricolare che mirano a essere concettualmente sostenibili e metodologicamente funzionali a un percorso che si può realizzare in verticale e orizzontale. Le caratteristiche curricolari considerate fondamentali sono l’essenzialità, la trasversalità e la continuità, di conseguenza le scelte curricolari e i contenuti su cui lavorare, così come gli
obiettivi di apprendimento, le metodologie di lavoro, i criteri di valutazione da impiegare sono concepiti in quell’ottica.


Programma del corso

  • Le caratteristiche di un curricolo ideale.
  • Come realizzare un percorso curricolare in verticale e orizzontale.
  • Definire gli obiettivi di apprendimento.
  • Come compiere scegliere modelli e contenuti su cui lavorare.
  • oro basate sulle caratteristiche curricolari.
  • Criteri e metodologie di valutazione.

Obiettivi didattici

  • Formulare un’idea dell’apprendimento incentrata sugli studenti.
  • Costruire un modello curricolare condiviso.
  • Analizzare il passaggio dalle Indicazioni nazionali alle scelte curricolari.
  • Individuare criteri e modalità di valutazione degli studenti.

Durata

6 ore

I docenti che partecipano all’attività di formazione hanno il diritto all’esonero dal servizio.

Prezzo

1.180 euro a scuola

L’importo è IVA esente per i soggetti autorizzati.

Il costo si intende per una singola edizione del corso e per un numero indicativo di 20 partecipanti. Non è previsto un numero minimo.
Il prezzo include la registrazione del corso ed eventuali materiali di approfondimento messi a disposizione dei partecipanti, oltre a tutti i servizi messi a disposizione della casa editrice. Il prezzo può variare in base a modifiche del programma o ad altre richieste specifiche della scuola.


Formatrici e formatori

  • Martin Dodman – Ha studiato Letteratura Inglese alla Anglia Ruskin University di Cambridge e Letteratura Comparata alla Columbia University di New York. Attualmente insegna Ecologia all’Università della Valle d’Aosta. È membro dell’Istituto di Ricerca Interdisciplinare sulla Sostenibilità all’Università di Torino.

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