L’intervento ABA per l’inclusione scolastica

Destinatari

Docenti della Scuola Primaria, Scuola secondaria di I e II grado


Contenuti

L’Analisi del Comportamento Applicata (Applied Behavior Analysis – ABA) è una metodologia scientifica utilizzata per comprendere e migliorare il comportamento.
In Italia, l’ABA è fortemente raccomandata dall’Istituto Superiore di Sanità per interventi psicoeducativi, soprattutto nel contesto dell’autismo. Questo corso è progettato per fornire, in particolare agli insegnanti di sostegno ma non solo a loro, una solida comprensione teorica dell’ABA e competenze pratiche per applicarla nelle attività con studenti e studentesse.
Attraverso lezioni, discussioni di casi e attività pratiche, i partecipanti impareranno a sviluppare piani di intervento personalizzati e a collaborare efficacemente con le famiglie e il personale scolastico.

Il corso prevede i seguenti argomenti:

  • Introduzione all’ABA e principi fondamentali: definizione e storia dell’ABA, principi di rinforzo positivo e negativo, punizione e rinforzo differenziale.
  • Analisi funzionale: identificazione delle funzioni del comportamento, metodi per condurre un’analisi funzionale, utilizzo dei dati per sviluppare interventi efficaci.
  • Tecniche di intervento: strategie di insegnamento basate sull’ABA, programmazione individualizzata e monitoraggio dei progressi e implementazione di piani di intervento comportamentale.
  • Gestione dei comportamenti problematici: gestione delle crisi, interventi per comportamenti aggressivi e autolesionisti, coinvolgimento della famiglia.
  • Applicazioni pratiche e studio di casi: discussione di casi studio reali, esercitazioni pratiche e role-playing, valutazione e feedback.

Programma del corso

  • Definizione e storia dell’ABA.
  • Principi di rinforzo positivo e negativo.
  • Punizione e rinforzo differenziale.
  • Identificazione delle funzioni del comportamento.
  • Metodi per condurre un’analisi funzionale.
  • Utilizzo dei dati per sviluppare interventi efficaci.
  • Strategie di insegnamento basate sull’ABA.
  • Programmazione individualizzata.
  • Monitoraggio dei progressi degli studenti.
  • Implementazione di piani di intervento comportamentale.
  • Tecniche di gestione delle crisi.
  • Interventi per comportamenti aggressivi e autolesionisti.
  • Coinvolgimento della famiglia nel processo di intervento.

Obiettivi didattici

  • Apprendere i principi fondamentali dell’ABA e la loro applicazione nel contesto scolastico.
  • Sviluppare competenze pratiche per la conduzione di interventi basati sull’ABA.
  • Implementare strategie efficaci per la gestione
    dei comportamenti problematici.
  • Promuovere l’inclusione e il successo scolastico
    degli studenti con disabilità.
  • Collaborare con le famiglie e gli altri professionisti per creare un ambiente di apprendimento positivo e di supporto.

Durata

25 ore

I docenti che partecipano all’attività di formazione hanno il diritto all’esonero dal servizio.

Prezzo

€ 2.100 a scuola

L’importo è IVA esente per i soggetti autorizzati.

Il costo si intende per una singola edizione del corso e per un numero indicativo di 40 partecipanti. Non è previsto un numero minimo.
Il prezzo include la registrazione del corso ed eventuali materiali di approfondimento messi a disposizione dei partecipanti, oltre a tutti i servizi messi a disposizione della casa editrice. Il prezzo può variare in base a modifiche del programma o ad altre richieste specifiche della scuola.


Formatrici e formatori

  • Claudio Longobardi – È Professore ordinario di Psicologia dello sviluppo e dell’educazione presso l’Università degli Studi di Torino dove ha svolto il Dottorato in Psicodinamica delle relazioni e dei comportamenti di lavoro. Ha pubblicato numerosi articoli su temi come trauma infantile, relazioni studente-insegnante, bullismo, impatto della resilienza e dell’orientamento futuro sul successo accademico, e dipendenza dai social media tra gli adolescenti. Fa parte del Comitato Scientifico dedicato alla Formazione di Lattes Editori.

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