Mappe concettuali e Storia: costruire connessioni e migliorare l’esposizione

Destinatari

Docenti della Scuola secondaria di primo grado.

Programma

Le mappe concettuali sono strumenti fondamentali per favorire la comprensione dei contenuti, sostenere la memoria a lungo termine e facilitare l’esposizione orale. In un’ottica inclusiva, permettono a studenti e studentesse di visualizzare le connessioni tra i concetti e di riorganizzare le informazioni in modo significativo, rivelandosi particolarmente utili anche come strumenti compensativi per gli alunni con DSA.

Nella didattica della Storia, le mappe diventano una risorsa efficace per affrontare contenuti spesso complessi e ricchi di informazioni: aiutano a migliorare la struttura narrativa, a gerarchizzare e collegare eventi e concetti storici e a potenziare le capacità espositive. Rendono così lo studio della disciplina più accessibile, motivante e personalizzabile. Alla luce dell’attenzione che le Nuove Indicazioni Nazionali dedicano alla dimensione narrativa della storia e all’esposizione orale, le mappe assumono un ruolo ancora più centrale.

Nel webinar esploreremo, attraverso esempi pratici e casi di studio, come utilizzare le mappe nella pratica quotidiana in classe.

Obiettivi

• Definire cos’è una mappa concettuale
• Introdurre i principi dell’apprendimento significativo e della didattica per mappe.
• Presentare strategie per utilizzare le mappe a supporto dell’esposizione orale nello studio della Storia.
• Esplorare l’uso delle mappe come strumento compensativo per alunni con DSA.

Relatrice

Eleonora Pasqua – Logopedista e formatrice presso il CRC di Roma, è docente nel Corso di Laurea in Logopedia dell’Università “Sapienza” di Roma e membro dell’associazione AIRIPA. Si occupa di valutazione e trattamento dei disturbi del linguaggio e dell’apprendimento, affiancando all’attività clinica la ricerca e la formazione rivolta a professionisti sanitari e al mondo della scuola.

Al termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.