Insegnare la Resistenza

Destinatari

Docenti della Scuola secondaria di primo grado.

Contenuti

La Resistenza italiana è stata un fenomeno complesso a cui parteciparono donne e uomini provenienti da tutte le classi sociali, con ruoli e destini diversi. Non fu solo lotta armata ma ancora prima rifiuto della dittatura, solidarietà, cura, impegno civile e politico. La narrazione del sacrificio contro l’occupazione nazifascista è un cardine dell’insegnamento della storia del Novecento italiano ed europeo. Per favorire la conoscenza è possibile narrare la storia partigiana attraverso documenti, testimonianze, pratiche attive, letture e anche giochi che ricostruiscono la molteplicità delle storie di italiani e italiane a cui dobbiamo la Repubblica.

Obiettivi didattici

• Comprendere la complessità della Resistenza italiana.
• Promuovere la consapevolezza dei valori chiave della Resistenza, come il rifiuto della dittatura, la solidarietà, la cura, l’impegno civile e politico.
• Stimolare l’utilizzo delle varie fonti per la ricostruzione storica.
• Promuovere la consapevolezza della formazione della Repubblica.

Relatrici 

Filomena Taverniti – Docente di Lettere presso la Scuola secondaria di primo grado. Laureata in Lettere classiche presso l’Università di Roma Tre, abilitata TFA nelle classi di concorso A-22 e A-12. Si occupa di pari opportunità, educazione alla lettura, didattica laboratoriale e apprendimento digitale. Presidente dell’associazione di promozione sociale Indici Paritari, gruppo di docenti impegnate nell’educazione di genere, nel rinnovamento del canone delle discipline e nella promozione del linguaggio inclusivo. Per Lattes Editori è autrice di Nel tempo, il corso di Storia per la Scuola secondaria di primo grado.

Raffaella Perinetti – Responsabile progettazione editoriale e coordinamento redazionale di Lattes Editori. 

Partecipazione gratuita, iscrizione obbligatoria.

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