80 anni dopo. Insegnare il calendario civile

Destinatari

Docenti della Scuola secondaria di primo grado.

Programma

Nel corso dell’anno scolastico 2024/25, il calendario civile del nostro Paese rivestirà una particolare rilevanza perché vi ricadranno l’80° anniversario della scoperta di Auschwitz (27 gennaio 2025) e l’80° anniversario della Liberazione (25 aprile 2025). In questo solco rientreranno peraltro altre ricorrenze degne di attenzione: gli ultimi mesi della Resistenza e, più avanti, la nascita della Repubblica (2026) e della Costituzione (2027).

A fronte di queste sollecitazioni della memoria pubblica e istituzionale, come insegnare il passato a partire dal presente?
Come declinare i punti fermi del calendario civile in attività didattiche che non scivolino nella retorica ma siano esperienze di cittadinanza attiva?
Come comparare le tragedie, le battaglie e i sogni di ieri con i problemi, i bisogni e i diritti di oggi, senza confonderne i piani ma suggerendo il filo rosso che li lega?

Il webinar tenterà di rispondere a queste domande, coniugando didattica della Storia e insegnamento dell’Educazione civica.

Obiettivi

• Promuovere la cittadinanza attiva da parte di ragazzi e ragazze.
• Sviluppare la capacità di collegare eventi storici con il presente.
• Favorire un approccio critico e riflessivo sulle questioni sociali e in particolare sui diritti.
• Integrare la didattica della Storia con l’insegnamento dell’Educazione civica.
• Trasformare le ricorrenze storiche, in esperienze didattiche significative.

Relatore