ADHD a scuola: comprendere e supportare per favorire il successo formativo

Destinatari

Docenti di ogni ordine e grado, referenti inclusione, DS e personale della segreteria didattica.

Programma

L’ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder) è un disturbo del neurosviluppo che esordisce generalmente nell’infanzia e viene spesso identificato durante la scuola primaria, quando le richieste di attenzione e di organizzazione diventano più complesse e le difficoltà emergono in modo evidente. In ambito scolastico, l’ADHD può avere un impatto significativo sulla vita quotidiana di studenti e studentesse, influenzando la capacità di mantenere l’attenzione per periodi prolungati, di pianificare e organizzare i compiti, di regolare il comportamento e di adattarsi a regole e routine.

Queste difficoltà non riguardano solo l’apprendimento, ma anche la partecipazione attiva alla vita di classe, con possibili ripercussioni sul benessere emotivo e relazionale. Per questo il Ministero dell’Istruzione ha previsto per gli alunni con ADHD alcune tutele come la didattica personalizzata e il Piano Didattico Personalizzato (PDP), strumenti fondamentali per garantire pari opportunità di successo formativo.

Il nostro webinar offrirà a docenti e operatori scolastici strumenti concreti per comprendere i comportamenti degli studenti e valutare strategie e buone pratiche per supportarne l’apprendimento.

Relatrice

Ombretta Veneziani – Psicologa, psicoterapeuta sistemico relazionale con specializzazione in terapie di terza generazione (ACT e CFT), practitioner EMDR per il trattamento dei traumi, specializzata all’università di Padova per i disturbi dell’apprendimento e specializzata in disturbi del neurosviluppo, docente a contratto presso UniTo. 

Al termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.