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A scuola di prompt
29 Maggio | 16:00 - 17:30
Free
Destinatari
Docenti della Scuola secondaria di primo e secondo grado.
Programma
Nell’era digitale, la comunicazione con le intelligenze artificiali è diventata un’abilità imprescindibile per utilizzarle in modo efficace e costruttivo. In questo webinar ci concentreremo in particolare su ChatGPT e sulle modalità di interazione che consentono di generare informazioni accurate in ambito didattico, funzionali allo studio e all’apprendimento sia individuale, sia in classe. Attraverso nozioni teoriche ed esempi pratici, durante l’incontro forniremo strategie, regole, suggerimenti e anche trucchi per scrivere di comandi personalizzati in base alle finalità che si propongono. La scrittura meticolosa di comandi per ChatGPT è fondamentale per ottenere risposte precise e pertinenti e quindi per supportare, arricchire e personalizzare l’attività didattica in classe in base alle esigenze e alle peculiarità di ognuno.
Obiettivi
- Imparare a interagire efficacemente con ChatGPT.
- Fornire esempi pratici su come comporre i prompt.
- Imparare a scrivere comandi personalizzati per ChatGPT.
- Personalizzare l’uso di ChatGPT per arricchire l’attività didattica.
- Adattare l’uso dell’intelligenza artificiale alle esigenze uniche di ogni ambiente di apprendimento, sia individuale sia di gruppo.
Relatrici
Giulia Lorenzoni – Insegna Lingua e letteratura inglese al Liceo classico e linguistico “Muratori San Carlo” di Modena e Inglese II nel corso di Marketing Internazionale presso il Dipartimento di Economia Marco Biagi dell’Università di Modena e Reggio Emilia (Unimore). Ha insegnato didattica della letteratura nei corsi SSIS (Università degli Studi di Bologna), TFA, PAS e 24CFU (Unimore). Fa parte del direttivo del LEND (Lingua e Nuova Didattica) di Modena ed è autrice di testi di letteratura inglese e di grammatica per il triennio. Da alcuni anni, oltre che di letteratura, si occupa anche di storytelling ed esplora strategie per integrare la tecnologia nelle metodologie didattiche tradizionali. Per Lattes Editori è autrice del saggio L’Intelligenza Artificiale a scuola. Guida per una pratica didattica consapevole.
Carmela Giglio – Senior Editor di Lattes Editori, Responsabile del progetto formativo su AI e Didattica.
Al termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.
Lattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola, secondo la DM 170 del 2016.
Partecipazione gratuita, iscrizione obbligatoria.
Modalità di partecipazione
Il link per il collegamento alla piattaforma viene inviato il giorno stesso dell’evento, nel pomeriggio.
Talvolta viene recapitato nella cartella Spam. Chi non lo ricevesse può scrivere una mail a formazione@latteseditori.it.
La registrazione e le slide saranno a disposizione degli iscritti al corso.
L’attestato di partecipazione verrà rilasciato solo a coloro che seguiranno la diretta.
ISCRIZIONI CHIUSE
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