Dialogare e discutere in classe: tecniche e proposte operative

Destinatari

Docenti della Scuola secondaria di primo grado

Contenuti

Saper confrontare le proprie idee con quelle degli altri è una capacità indispensabile per compiere scelte consapevoli. Insegnare a dialogare a scuola significa rendere la classe una comunità di ricerca, che sa sperimentare il confronto di opinioni diverse, attraverso regole e metodologie. In questo webinar affronteremo la metodologia didattica del debate, con l’obiettivo di esplorare in profondità il valore del dialogo come strumento utile al processo educativo.

Nello specifico si tratteranno i seguenti temi.

L’importanza del confronto delle idee
La capacità di confrontare le proprie idee con quelle degli altri rappresenta una competenza fondamentale per prendere decisioni consapevoli. Approfondiremo durante il webinar i benefici positivi derivanti dal dialogo, focalizzandoci sulla sua influenza nella crescita intellettuale, nello sviluppo della maturità emotiva e nell’incremento della capacità critica degli studenti.

La classe come comunità di ricerca
Insegnare le abilità dialogiche può trasformare la tua classe in una comunità di ricerca collaborativa. Saranno analizzati casi studio nei quali il dialogo è stato utilizzato come potente strumento di apprendimento.

Sperimentare il confronto di opinioni diverse
Esploreremo strategie concrete volte a promuovere il confronto di opinioni divergenti all’interno della classe. In aggiunta, forniremo esempi di attività e dinamiche di gruppo mirate a stimolare una discussione costruttiva, offrendo agli studenti un ambiente propizio per esplorare prospettive diverse in maniera positiva e collaborativa.

Regole e metodologie del dialogo in classe
Saranno illustrate le regole e le metodologie che promuovono un dialogo rispettoso e attivo all’interno della classe.

Obiettivi

• Acquisizione di competenze pratiche per implementare il dialogo in classe.
• Creazione di un ambiente di apprendimento inclusivo e rispettoso.
• Incremento delle capacità di gestione delle dinamiche di gruppo.
• Valorizzazione della diversità di opinioni come risorsa per l’apprendimento.

Al termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.
Lattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola, secondo la DM 170 del 2016.

Relatrici

Enrica Lavazza – Docente di Lettere e autrice di Millestorie e Dove portano le parole e Che va dicendo all’anima per Lattes Editori.

Silvia Fraboni – Docente di Lettere, laureata in Lettere Classiche presso l’Università degli Studi di Torino, ha fatto diverse esperienze di insegnamento in scuole molto differenti tra loro: licei classici e scientifici, istituti statali e paritari, scuole medie. Attualmente insegna italiano e latino al Liceo “Einstein” di Torino. Per Lattes Editori è autrice di Millestorie e Dove portano le parole .