La graphic novel, uno strumento per la didattica

Destinatari

Docenti di Lettere della scuola secondaria di primo grado, referenti per l’innovazione didattica, docenti interessati a metodologie narrative e laboratoriali. 

Programma
La graphic novel rappresenta oggi uno strumento didattico di grande efficacia per l’insegnamento dell’Italiano e della Letteratura nella scuola media. È infatti capace di coniugare parola e immagine, narrazione e riflessione critica, coinvolgendo gli studenti in modo profondo e motivante. Lavorare con questo linguaggio significa ampliare il concetto di testo, educare alla lettura multimodale e sviluppare competenze interpretative, espressive e creative. 

Il percorso proposto integra una selezione di brani tratti da graphic novel adatte alla fascia 11–14 anni con un focus sul linguaggio del fumetto: struttura della tavola, rapporto testo-immagine, uso del tempo e dello spazio narrativo, punto di vista e costruzione dei personaggi.

Il webinar propone esempi concreti e modelli di attività direttamente applicabili in classe, mostrando come la graphic novel possa essere integrata nel curricolo di Italiano della scuola secondaria di primo grado. Il percorso offre inoltre uno sguardo verticale sui diversi livelli di classe, dalla lettura guidata alla produzione, in linea con le Indicazioni nazionali.  

Obiettivi didattici 

• Comprendere le caratteristiche del linguaggio della graphic novel e il suo valore educativo nella didattica. 
• Analizzare brani di graphic novel per sviluppare competenze di lettura, interpretazione e comprensione del testo multimodale. 
• Integrare la graphic novel nel curricolo di lettere, in continuità con i contenuti disciplinari tradizionali. 
• Progettare attività laboratoriali che stimolino scrittura, creatività e pensiero critico attraverso il fumetto. 
• Favorire l’inclusione e la motivazione degli studenti attraverso metodologie narrative e visive. 

Relatori

Al termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.