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SUMMARY:Millestorie di scrittura
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti della Scuola Secondaria di Primo Grado. \nObiettivi\nIdee\, strategie e proposte operative per l’insegnamento delle abilità di scrittura. Promuovere lo sviluppo delle competenze di sintesi\, rielaborazione e produzione attraverso la scrittura individuale e cooperativa. Materiali per allestire un laboratorio di scrittura in classe. \nRelatrici e relatori\nEnrica Lavazza – Docente di Lettere\, autrice di Millestorie Plus e Dove Portano le Parole per Lattes Editori. \nMaria Acanfora – Docente di Lettere\, autrice di Millestorie Plus per Lattes Editori. \nRaffaella Perinetti – Responsabile progettazione editoriale e coordinamento redazionale Lattes Editori. \nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.\nLattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM 170 del 2016. \n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nMILLESTORIE PLUS \n\nAmpia scelta antologica\, di brani classici affiancati a brani più recenti (freschi di stampa).\nGrande attenzione alla Letteratura\, con un volume dedicato per ogni anno.\nParità di genere\, grande attenzione alla tematica grazie ad un percorso triennale dedicato.\nFocus sulle emozioni\, con un percorso e un’Unità dedicata per sviluppare le\ncompetenze personali\, sociali e di relazione degli studenti.\nMateriali di approfondimento per l’insegnante: Cittadini con Dante e Leggere l’informazione.\nIl Quaderno di scrittura\, fortemente operativo\, per migliorare le abilità di scrittura degli studenti e porre solide basi\, in vista dell’Esame di Stato.\nL’app Un romanzo a puntate con proposte di letture integrali.\n\n\nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:Presentazione del corso di Matematica Scopri di +
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti di Matematica della Scuola Secondaria di Primo Grado. \nObiettivi\nPresentiamo i volumi di Scopri di + nelle scelte fondanti e nella struttura. Daniele Gouthier\, insieme a Paolo Dall’Aglio e Salvatore Quattrocchi\, ha scritto un libro essenziale nell’esposizione (stringata\, leggera e rigorosa) e ricco di varietà negli esercizi\, nei problemi e nelle attività. \nIl corso è innervato di fili rossi che mirano a far crescere gli studenti nella pre-algebra\, nel linguaggio\, nell’acquisizione dei processi di deduzione e nella risoluzione dei problemi. \nLa proposta collega la “matematica alle medie” alla disciplina matematica con una visione ampia in modo da evitare fraintendimenti che genereranno difficoltà agli studenti nei successivi gradi scolastici. La collega invece alle altre discipline perché la matematica è al centro della nostra cultura e della nostra tecnica! \nLa finalità che il webinar si pone sono: \n\nGuidare alla scoperta tramite l’esplorazione e il ragionamento.\nParlare il linguaggio della matematica.\nEducare al pensiero e all’astrazione.\nDare solide basi per continuare.\n\nRelatori\nDaniele Gouthier\, matematico\, editore e formatore\, si occupa\, anche in una dimensione di ricerca\, del ruolo della comunicazione nella didattica della matematica e\, più in generale\, di come la comunicazione della matematica colleghi la disciplina alla società. Docente al Master in Comunicazione della Scienza “Franco Prattico” presso la Sissa a Trieste\, è autore di saggi (Le parole di Einstein\, Il solito Albert e la piccola Dolly\, Scrivere di scienza)\, di raccolte di problemi matematici (Dar la caccia ai numeri\, Matematica per giovani menti) e di due romanzi (Sulle tracce di un sogno\, Ci sono giorni da ricordare). Per Lattes è autore\, con Paolo Dall’Aglio e Salvatore Quattrocchi\, del corso di matematica Scopri di più per la scuola secondaria di primo grado. \n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nSCOPRI DI + \n\nLibro agile\, foliazione contenuta\, didattica innovativa.\nMolta operatività\, già nelle pagine di teoria\, elevato numero di esercizi graduati\, vero cuore pulsante del progetto.\nPre algebra: già nel primo e secondo volume di aritmetica esercizi propedeutici all’algebra\, per preparare allo studio della materia che verrà affrontato in terza.\nI mestieri della Matematica: pagine per l’Orientamento dedicate alle tante possibilità offerte dalla disciplina nel mondo del lavoro.\nNumerose rubriche per attività cooperativa\, per l’eccellenza\, per lo STEM e l’Educazione civica.\nScopri di + xTE: accompagnamento per l’insegnante (QRcode nella copia saggio e volume cartaceo a parte) ricco di suggerimenti\, spunti e attività per l’insegnamento della Matematica.\nAttività al computer.\nRecupero e consolidamento in semplici passaggi.\nAmbiente +: un ambiente digitale per preparare verifiche e compiti in classe personalizzati.\n\n\nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:Ambiente D Un tutor per il disegno geometrico e…
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti di Tecnologia della Scuola Secondaria di Primo Grado. \nObiettivi\nIl webinar si rivolge ai docenti di Tecnologia della Scuola Secondaria di Primo Grado che desiderano apprendere il funzionamento e le strategie di utilizzo del nuovo ambiente digitale interattivo Ambiente D\, studiato appositamente per guidare tutti gli studenti e le studentesse nella realizzazione delle tavole nell’ambito del disegno geometrico e tecnico. Tale ambiente prevede un tutor che consentirà a tutti di raggiungere l’obiettivo finale tenendo conto dei tempi di ciascuno e\, attraverso l’area di editing\, sarà possibile realizzare i propri elaborati ai quali sarà direttamente associato un tutor che ne ripercorre la realizzazione.\nL’obiettivo del corso è prendere dimestichezza con l’ambiente digitale Ambiente D per aiutare tutti gli studenti nell’apprendimento e nell’esecuzione delle fasi essenziali per la costruzione delle tavole di disegno geometrico. In particolar modo durante l’incontro verranno affrontati i seguenti temi:\n● Visualizzazione comandi base;\n● Adattare il tutor alle esigenze della classe;\n● Ambiente D e inclusione;\n● Realizzare tavole attraverso Ambiente D;\n● Salvare e condividere i progetti. \nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.\nLattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM 170 del 2016. \nRelatrici e relatori\nCarlo Monzini – Docente di Tecnologia nella scuola secondaria di primo grado\, ideatore e sviluppatore di Ambiente D. \nIlaria Marrazzo – Consulente didattica e formatrice nel settore dell’Education Technology\, con particolare attenzione all’uso delle tecnologie per l’inclusione e lo sviluppo delle competenze digitali\, l’adozione di metodologie didattiche innovative\, lo sviluppo del pensiero computazionale e l’uso della gamification e della robotica educativa per l’attivazione delle competenze trasversali. \n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nHYPERTECH PRO \nHypertech si amplia con l’inserimento di un ambiente digitale chiamato AMBIENTE D\, dove D sta per Disegno\, il cui obiettivo è quello di guidare studenti e studentesse nella realizzazione delle Tavole di disegno geometrico e tecnico. \nAgenda 2030: un percorso di ampio respiro sui 17 temi dell’Agenda che\, oltre a essere l’argomento specifico dell’Area 1\, è una sorta di fil rouge che percorre tutta la trattazione delle 10 aree del corso\, in aderenza agli obiettivi dell’educazione civica. \n\nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:Strategie per la scrittura in classe
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti di Lettere della Scuola Secondaria di Secondo Grado. \nObiettivi\nIl webinar si rivolge ai docenti di lettere della Scuola secondaria di 2° grado che desiderano approfondire le strategie per potenziare le abilità creative e tecniche di scrittura della classe. Si prenderanno in esame in particolare gli strumenti messi a disposizione dalla nuova antologia Lattes per il biennio Dove portano le parole e dal suo Quaderno di scrittura. Le formatrici\, autrici dell’antologia\, rifletteranno su come affrontare le difficoltà e gli errori più comuni nella scrittura da parte di studenti e studentesse. \nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.\nLattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM 170 del 2016. \nRelatrici\nEnrica Lavazza – Docente di Lettere\, autrice di Dove Portano le Parole \nClaudia Galfrè – Docente di Lettere\, autrice di Dove Portano le Parole \nRaffaella Perinetti – Responsabile progettazione editoriale e coordinamento redazionale Lattes Editori \n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nDOVE PORTANO LE PAROLE \n\nAttenzione ai bisogni della scuola di oggi\, dall’inclusività alle nuove metodologie didattiche.\nApproccio rigoroso alla narratologia e all’analisi del testo poetico e letterario\, attraverso schede teoriche ricche e un’adeguata e varia scelta testuale.\nCompresenza di autori e autrici classici e contemporanei.\nAmpia offerta di racconti completi.\nGrande attenzione al lessico.\nAmpia offerta di rubriche interdisciplinari.\nPercorso di scrittura integrato e sviluppato all’interno di ogni Unità.\nUnità dedicate ai temi del presente e all’Educazione civica.\nPercorsi trasversali dedicati a Pensiero critico\, Parità di genere e Intelligenza emotiva\, per lo sviluppo delle Soft Skills e delle Competenze europee.\nPer la didattica inclusiva le Letture facili offrono un brano per ogni Unità di tutti i volumi\, in font ad alta leggibilità e corredato di un apparato didattico più semplice.\n\n\nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:Studiare la storia (e non solo) con le mappe concettuali
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti della Scuola Secondaria di Primo Grado. \nObiettivi\nIl webinar si rivolge ai docenti – in particolare quelli di Lettere – che desiderano approfondire la conoscenza e i vantaggi nell’uso delle mappe concettuali a scuola. Le mappe concettuali sono definite come una rappresentazione grafica delle conoscenze ma non sono semplici sintesi visive. Esse riflettono una organizzazione attiva e cognitiva dei contenuti\, da parte di chi le costruisce e utilizza. Per questo\, se ben concepite\, possono costituire un ottimo strumento per favorire un apprendimento significativo\, sia in classe\, sia nello studio a casa. \nL’incontro\, ricco di esempi riferiti alla storia\, si propone i seguenti obiettivi: \n• Concepire le mappe concettuali come strumento di organizzazione del pensiero \n• Conoscere la struttura e le tipologie di mappe che favoriscono l’apprendimento \n• Approfondire gli elementi costitutivi e le strategie di costruzione di una mappa \n• Analizzare le possibili modalita di utilizzo concettuali nella didattica a scuola \n• Approfondire l’uso delle mappe concettuali come strumento di supporto per le diverse fasi di studio (comprensione\, memorizzazione\, esposizione) \nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.\nLattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM 170 del 2016. \nFormatrici:\n𝗘𝗹𝗲𝗼𝗻𝗼𝗿𝗮 𝗣𝗮𝘀𝗾𝘂𝗮 – Logopedista e formatrice\, si occupa di valutazione e trattamento di Disturbi del Linguaggio e di Apprendimento presso il CRC di Roma. Docente presso il corso di Laurea di Logopedia\, Sapienza Università di Roma. Svolge attività di ricerca scientifica e di formazione per clinici e docenti. Per Lattes è tra le autrici di Storia per domani\, manuale di storia per la Scuola secondaria di primo grado. \nRaffaella Perinetti – Responsabile progettazione editoriale e coordinamento redazionale Lattes Editori \n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nSTORIA PER DOMANI – IL MIO LIBRO PER LE MAPPE \n  \n\nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:A lezione con Luca Beatrice. Videopercorsi attraverso la Storia dell’Arte
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti di Arte e immagine della Scuola Secondaria di Primo Grado. \nObiettivi\nI modi di conoscere ed esplorare il patrimonio artistico sono molteplici. Questi sette videopercorsi inediti si propongono di farlo attraverso focus tematici scelti e narrati da Luca Beatrice: sarà lui stesso a guidare lo spettatore in questo viaggio. L’obiettivo è immergersi nel mondo dell’arte senza seguire la linea temporale ma con un approccio tematico. Amore\, natura\, proteste sociali\, guerra\, l’arte come storyteller\, le donne artiste e la figura della donna\, questi i soggetti sviluppati attraverso ciascuna lezione. \nQuesto approccio consente di approfondire la materia\, ma soprattutto stimola la capacità di osservazione\, analisi e riflessione\, toccando temi di attualità e declinandoli attraverso l’enorme produzione artistica che nei secoli si è susseguita. \nRelatrici e relatori\nLuca Beatrice\, critico d’arte e curatore\, autore di Sguardi\, Lattes Editori. \nInsegna Storia dell’arte e Storia del design all’Accademia Albertina di Torino\, Arte contemporanea allo IED di Torino e Arte e cultura contemporanea allo IULM di Milano. \nÈ stato curatore della Biennale di Praga e del Padiglione Italia alla 53a Biennale d’arte di Venezia. Ha curato diverse mostre legate alle nuove arti figurative italiane tra cui l’antologica di Andy Warhol al Palazzo Ducale di Genova e di Edward Hopper a Palazzo Fava\, Bologna\, e Vittoriano\, Roma\, le collettive Jackson Pollock e la Scuola di New York\, Palazzo Reale\, Milano e Vittoriano\, Roma\, Carlo Levi\, GAM Torino 2022\, Giacomo Soffiantino\, Fondazione Ferrero\, Alba. Al momento è curatore artistico per il memoriale delle vittime dell’Heysel\, incarico affidatogli da Juventus FC. Tra le mostre imminenti\, la retrospettiva dedicata ad Alberto Moravia e al suo rapporto con la critica d’arte\, in programma presso GAM di Torino nel marzo 2023. \nÈ stato presidente del Circolo dei lettori di Torino. Ha pubblicato numerosi saggi di critica d’arte e musicale. Ha scritto sulle riviste d’arte Tema Celeste\, Arte e Flash Art. Collabora a Libero e Linkiesta. \nRaffaella Perinetti\, responsabile progettazione editoriale e coordinamento redazionale Lattes Editori \n\nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.\nLattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM 170 del 2016. \n\n\n\n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nSGUARDI\n\nIl nuovo corso di Arte e immagine di  Lattes per la scuola secondaria di primo grado.\nAlle autrici M.F. Rinaldi e E. Bocchino Garbero si aggiunge la preziosa collaborazione di Luca Beatrice\, storico e critico d’arte.\nIl volume A – Tecniche e comunicazione visiva è fortemente operativo e arricchito da collegamenti con la Storia dell’arte.\nIl volume B Storia dell’arte è costantemente integrato da letture d’opera e offre nuovi approcci didattici.\nGrande importanza è data all’Arte contemporanea\, attraverso un’unità dedicata e grazie alla rubrica Dialogo con il futuro\, che crea collegamenti tra Arte di ieri e di oggi.\nIntegra l’opera Cittadini con l’Arte\, un volumetto che propone percorsi di Educazione civica attraverso l’Arte contemporanea\, oltre a esempi di tutela e valorizzazione del nostro patrimonio artistico. \nSCOPRI DI PIÙ!
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SUMMARY:E se ci divertissimo? Idee e ambizioni per l’insegnamento della musica a scuola.
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti di Musica della Scuola secondaria di primo grado. \nObiettivi\nL’Educazione musicale dovrebbe essere considerata la più importante tra le discipline della nostra Scuola. La più importante e – di sicuro – la più divertente. È con questo spirito che Nicola Campogrande ha scritto Prima la musica!\, un nuovo corso di educazione musicale per la scuola secondaria di primo grado. Insieme ad Annalisa Spadolini\, Campogrande illustrerà l’approccio\, le scelte e le ambizioni di un progetto didattico che tratta la musica da regina delle materie. Un corso tradizionale nell’impianto\, ma rivoluzionario nella qualità\, che per la prima volta in Italia vede oltre 170 musicisti mettersi al servizio della Scuola. \nRelatrici e relatori\nNicola Campogrande – Compositore\, docente\, autore di Prima la musica! È direttore artistico del Festival MITO Settembre Musica. Come divulgatore musicale è autore di numerosi libri e conduttore di trasmissioni televisive e radiofoniche per la RAI e per Classica HD. La sua musica è pubblicata da Breitkopf & Härtel.\nAnnalisa Spadolini – Docente della Scuola Secondaria di Primo Grado\, flautista\, membro per INVALSI dei Nuclei esterni di valutazione del Sistema nazionale di valutazione\, referente nazionale di tutte le attività di formazione e dei progetti nazionali di ambito musicale presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito. Coordinatrice\, presso lo stesso Ministero\, del nucleo operativo del Comitato nazionale per l’apprendimento pratico della musica. Coordinatrice generale del progetto Musica a scuola dell’INDIRE\, che ha lo scopo di valorizzare la capacità progettuale dei docenti di musica italiani e di facilitare la condivisione delle buone pratiche di didattica laboratoriale. \n  \nISCRIZIONI CHIUSE (per partecipare inviare una mail a: formazione@latteseditori.it) \n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nPRIMA LA MUSICA! \nIl nuovo corso di Educazione musicale per la scuola secondaria di primo grado: tradizionale nell’impianto\, rivoluzionario nella qualità.\nPrima la musica! offre un racconto della Storia della musica chiaro e appassionato\, nel quale l’autore\, Nicola Campogrande\, si rivolge al lettore sfruttando la propria consuetudine a comunicare con il pubblico radiofonico e televisivo.\nIl volume B\, Teoria Metodo Antologia\, propone un metodo che permette allo studente di suonare subito brani gratificanti indipendentemente dallo strumento scelto (flauto dolce\, tastiera elettronica\, chitarra\, ukulele).\nNumerosi sono gli esercizi di scrittura\, lettura e dettato melodico. \n\nSCOPRI DI PIÙ
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