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SUMMARY:Cominciare a cantare\, cominciare a suonare
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti di Musica della Scuola secondaria di primo grado. \nObiettivi\nQuali sono i primi passi da compiere insieme alla classe? È meglio partire con una sola nota oppure con una melodia più ricca? Ed è meglio avvicinare gli studenti alla musica aiutandoli a cantare oppure invogliandoli a suonare? Antonio Valentino\, pianista\, e Carlo Pavese\, direttore di coro\, confronteranno le loro esperienze dialogando con Nicola Campogrande\, autore del Corso di musica Prima la musica!. \n  \nRelatrici e relatori\nNicola Campogrande – Compositore\, docente\, autore di Prima la musica! È direttore artistico del Festival MITO Settembre Musica. Come divulgatore musicale è autore di numerosi libri e conduttore di trasmissioni televisive e radiofoniche per la RAI e per Classica HD. La sua musica è pubblicata da Breitkopf & Härtel. \nCarlo Pavese – tra i massimi esperti europei di coralità giovanile\, è attualmente direttore del Coro G e direttore artistico dell’associazione Piccoli Cantori di Torino. È invitato da festival e corsi internazionali come docente di direzione\, interpretazione e improvvisazione e come direttore d’atelier corali. È compositore e arrangiatore. \nAntonio Valentino – pianista\, fondatore del Trio Debussy (primo premio al Concorso Internazionale Premio Trio di Trieste 1997)\, docente di musica da camera e direttore artistico dell’Unione Musicale di Torino. È stato autore e consulente per Casa Ricordi/Hal Leonard per la quale ha pubblicato quattro libri didattici per pianoforte. \nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.Lattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM 170 del 2016. \n\n\n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nPRIMA LA MUSICA!\n\nIl nuovo corso di Educazione musicale per la scuola secondaria di primo grado: tradizionale nell’impianto\, rivoluzionario nella qualità.Prima la musica! offre un racconto della Storia della musica chiaro e appassionato\, nel quale l’autore\, Nicola Campogrande\, si rivolge al lettore sfruttando la propria consuetudine a comunicare con il pubblico radiofonico e televisivo.Il volume B\, Teoria Metodo Antologia\, propone un metodo che permette allo studente di suonare subito brani gratificanti indipendentemente dallo strumento scelto (flauto dolce\, tastiera elettronica\, chitarra\, ukulele).Numerosi sono gli esercizi di scrittura\, lettura e dettato melodico. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nSCOPRI DI PIÙ\n\n\n\n\n\n\n 
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SUMMARY:Le rocce “in classe” attraverso la pratica laboratoriale
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti della Scuola Secondaria di Primo Grado. \nObiettivi\nLe rocce costituiscono un tema fondamentale nella didattica delle Scienze della Terra. L’argomento può essere\napprofondito in aula tramite semplici esperimenti realizzati con materiali di uso\n	quotidiano. \nL’incontro si articola in un’introduzione all’insegnamento della geologia\, della classificazione delle rocce e\ndelle loro differenti tipologie intervallata da momenti pratico-sperimentali. \nIl webinar permette di conseguire in aula i seguenti obiettivi didattici: \n\nconoscere le rocce\, le loro tipologie\, la genesi e le applicazioni;\nsviluppare abilità pratico-sperimentali nell’esecuzione di semplici esperimenti con materiali di facile\n		reperibilità;\nsviluppare abilità osservativa dell’ambiente che ci circonda\, in diversi contesti territoriali;\nacquisire competenze nello studio delle rocce e delle loro applicazioni anche fuori dall’ambiente\n		naturale.\n\nRelatrici e relatori\nRiccardo Carlini è laureato in Chimica Pura\, Dottore di ricerca in Scienza e Tecnologia dei\nMateriali e Specialista in Didattica della Chimica e delle Tecnologie Chimiche. Ha la cattedra di Chimica dei\nMateriali presso il Liceo Artistico “Klee-Barabino” di Genova. È autore di decine di pubblicazioni\, scientifiche\ne didattiche\, su riviste internazionali nonché di diversi libri di area scientifica. È ideatore e coordinatore\ndi numerosi progetti didattici ed eventi scientifici. Svolge da sempre un’intensa attività di divulgazione\nscientifica e di ricerca nel campo della didattica e dei materiali energetici e biomedici.\nCarmela Giglio\, redazione Lattes Editori. \nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.\n	Lattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM\n		170 del 2016. \nISCRIZIONI CHIUSE\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\n\n \n\n				IL VIAGGIO DEL BEAGLE \n\nUna didattica completa e graduata\, mirata all’acquisizione delle competenze.\n						Ogni unità propone un’attività iniziale per “imparare facendo” attraverso la\n						verifica sperimentale.\n Alle attività di Osserva e… rifletti basati sull’osservazione delle\n						immagini\, si aggiungono apparati di verifica\, compiti di realtà e attività di cooperative\n						learning.\n Un percorso progressivo accompagna la teoria per la costruzione della mappa concettuale\n						preceduta\, a fine unità\, dai Saperi di base\, con particolare attenzione alle tematiche\n						inclusive.\n Un percorso digitale accompagna lo sviluppo del testo unità per unità: un\n						“corrimano” digitale per una vera didattica digitale integrata.\n Grande spazio all’Educazione civica con pagine dedicate a Salute e benessere\,\n						all’ Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile e alla parità di genere oltre che alle nuove\n						frontiere della didattica: flipped classroom\, compiti di realtà\, CLIL\, cooperative\n							learning.\n Programmazione didattica\, integrata con il percorso\n							digitale\, presente nella copia saggio per il docente: per la prima volta contenuti\n						testuali e digitali integrati in un’unica programmazione.\n App libera\, per ripassare in qualsiasi momento.\n\n\nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:Energia e crisi energetiche Elementi di analisi per le azioni future
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti della Scuola Secondaria di Primo Grado. \nObiettivi\nIl webinar affronta il tema dell’energia nel nostro tempo\, a partire dalle diverse crisi: ambientale\, economica\, politica. I cambiamenti climatici in corso impongono una transizione “ecologica” anche nel campo energetico: su questo passaggio storico influiscono aspetti tecnici relativi alle diverse fonti\, elementi economici e geopolitici del controllo e del commercio dell’energia\, scelte politiche e pratiche di individui e comunità nei diversi Paesi del mondo. \nRelatrici e relatori\nFederico Perotti\, ingegnere civile e dell’acqua\, si occupa di sviluppo e cooperazione internazionale\, coautore di Pianeta Plurale e Memoria futura\, Lattes Editori.Raffaella Perinetti\, responsabile progettazione editoriale e coordinamento redazionale Lattes Editori. \nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.Lattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM 170 del 2016. \n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nPIANETA PLURALE \n\nGrande operatività in pagina\, con numerose attività per un apprendimento basato sulla metodologia Learning by doing.\nOrganizzazione degli Stati europei secondo la classificazione sancita dall’ONU.\nAttenzione all’inclusione con Saperi di base e Mappe di fine Unità in carattere ad alta leggibilità e le parole chiave tradotte in sei lingue: romeno\, spagnolo\, arabo\, cinese\, ucraino e inglese.\nDossier sostenibilità\, una rubrica trasversale ai tre anni che affronta e approfondisce temi di sostenibilità ambientale\, sociale ed economica.\nSfide: 9 infografiche su temi di attualità corredate da mappe interdisciplinari per la preparazione del colloquio d’esame.\nCollaborazione con Treedom: per ogni sezione un albero piantato.\n\n\nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:Le sfide per un futuro sostenibile
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti della Scuola Secondaria di Primo Grado. \nObiettivi\nLa Geografia può essere un valido strumento per aiutare ragazzi e ragazze a comprendere il mondo di oggi e le sfide che ci attendono per costruire un futuro più equo e sostenibile. Il volume Sfide\, parte di Pianeta Plurale\, attraverso 9 infografiche su temi di attualità favorisce un approccio immediato e visuale alle grandi sfide del presente. In particolare il webinar sarà dedicato a:• Migrazioni;• Diritti civili e parità di genere;• Salute globale e pandemie;• Emergenza povertà;• Il mondo tra guerra e pace. \nInoltre per ogni tema è disponibile una mappa di collegamenti interdisciplinari. \nRelatrici e relatori \nFederico Perotti\, ingegnere civile e dell’acqua\, si occupa di sviluppo e cooperazione internazionale\, coautore di Pianeta Plurale e Memoria futura\, Lattes Editori.Raffaella Perinetti\, responsabile progettazione editoriale e coordinamento redazionale Lattes Editori. \nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.Lattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM 170 del 2016. \n\n\n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nPIANETA PLURALE \n\nGrande operatività in pagina\, con numerose attività per un apprendimento basato sulla metodologia Learning by doing.\nOrganizzazione degli Stati europei secondo la classificazione sancita dall’ONU.\nAttenzione all’inclusione con Saperi di base e Mappe di fine Unità in carattere ad alta leggibilità e le parole chiave tradotte in sei lingue: romeno\, spagnolo\, arabo\, cinese\, ucraino e inglese.\nDossier sostenibilità\, una rubrica trasversale ai tre anni che affronta e approfondisce temi di sostenibilità ambientale\, sociale ed economica.\nSfide: 9 infografiche su temi di attualità corredate da mappe interdisciplinari per la preparazione del colloquio d’esame.\nCollaborazione con Treedom: per ogni sezione un albero piantato.\n\n\nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:Giochi e gare matematiche per l’inclusione
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti di Matematica della Scuola Secondaria di Primo Grado. \nObiettivi\nAi matematici piace giocare. Da anni\, poi\, il gioco e le gare sono uno dei momenti di didattica informale che affiancano il tradizionale percorso di apprendimento. Giochi di Archimede\, Campionati Internazionali di Matematica\, Kangourou\, Rally Matematici\, Giochi Matematici del Mediterraneo sono alcune delle competizioni che attraverso la sfida e il gioco mirano ad avvicinare studentesse e studenti ai problemi matematici. \nAssieme a Salvatore Cappello dell’Accademia Italiana per la Promozione Italiana della Matematica dialogheremo sulle potenzialità inclusive di giochi e gare che coinvolgano tutta una classe. Giocare in matematica può essere un’occasione di competizione ma può anche offrire un contesto cooperativo che includa tutti gli studenti nell’esperienza. \nLa finalità che il webinar si pone sono: \n\nIllustrare potenzialità di giochi e gare\nAnalizzare la tipologia di problemi adatti a giocare\nFocalizzare l’attenzione sui processi e non sui risultati\nDare una bussola per orientarsi nella matematica\n\nRelatori \nDaniele Gouthier – Matematico\, editore e formatore\, si occupa\, anche in una dimensione di ricerca\, del ruolo della comunicazione nella didattica della matematica e\, più in generale\, di come la comunicazione della matematica colleghi la disciplina alla società. Docente al Master in Comunicazione della Scienza “Franco Prattico” presso la Sissa a Trieste\, è autore di saggi (Le parole di Einstein\, Il solito Albert e la piccola Dolly\, Scrivere di scienza)\, di raccolte di problemi matematici (Dar la caccia ai numeri\, Matematica per giovani menti) e di due romanzi (Sulle tracce di un sogno\, Ci sono giorni da ricordare). Per Lattes è autore\, con Paolo Dall’Aglio e Salvatore Quattrocchi\, del corso di matematica Scopri di più per la scuola secondaria di primo grado. \nSalvatore Cappello – Docente di matematica e scienze alla scuola secondaria di primo grado “Ciro Scianna” di Bagheria (PA)\, si occupa a tempo pieno di giochi di intrattenimento e logica per ragazzi e adulti. È amministratore generale dell’Accademia Italiana per la Promozione Italiana della Matematica\, per la quale è autore dei quesiti per la scuola secondaria di primo e secondo grado dei Giochi Matematici del Mediterraneo. È autore dei tre volumi di problemi matematici “Scoperte\, problemi e sfide” 1\, 2 e 3. \nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.Lattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM 170 del 2016. \n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nSCOPRI DI + \n\nLibro agile\, foliazione contenuta\, didattica innovativa.\nMolta operatività\, già nelle pagine di teoria\, elevato numero di esercizi graduati\, vero cuore pulsante del progetto.\nPre algebra: già nel primo e secondo volume di aritmetica esercizi propedeutici all’algebra\, per preparare allo studio della materia che verrà affrontato in terza.\nI mestieri della Matematica: pagine per l’Orientamento dedicate alle tante possibilità offerte dalla disciplina nel mondo del lavoro.\nNumerose rubriche per attività cooperativa\, per l’eccellenza\, per lo STEM e l’Educazione civica.\nScopri di + xTE: accompagnamento per l’insegnante (QRcode nella copia saggio e volume cartaceo a parte) ricco di suggerimenti\, spunti e attività per l’insegnamento della Matematica.\nAttività al computer.\nRecupero e consolidamento in semplici passaggi.\nAmbiente +: un ambiente digitale per preparare verifiche e compiti in classe personalizzati.\n\n\nSCOPRI DI PIÙ\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n 
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SUMMARY:Dove portano le parole. Presentazione dell’antologia per il biennio delle superiori
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti di Lettere della Scuola Secondaria di Secondo Grado. \nObiettivi\nNessun essere vivente dipende dalla narrazione quanto l’essere umano\, e le parole\, siano esse lette\, scritte o pronunciate\, diventano uno strumento fondamentale nella formazione del proprio bagaglio e della propria immaginazione\, specialmente per i ragazzi. Da qui la scelta del titolo Dove Portano le Parole\, per la nuova antologia Lattes. Il testo si rivolge alla scuola secondaria di 2° grado e offre un’ampia selezione di brani\, classici e contemporanei\, racconti interi\, una vasta scelta di testi poetici e teatrali e sezioni dedicate ai temi di educazione civica. \nIn questo webinar\, le autrici racconteranno le scelte fondanti e la struttura dei volumi e degli strumenti a disposizione dei docenti per accompagnare studenti e studentesse alla scoperta del mondo letterario. \nRelatrici \nEnrica Lavazza – Docente di Lettere\, autrice di Dove Portano le Parole \nConcetta Mondello – Docente di Lettere\, autrice di Dove Portano le Parole \nSilvia Fraboni – Docente di Lettere\, autrice di Dove Portano le Parole \nAnna Tabbia – Docente di Lettere\, autrice di Dove Portano le Parole \nRaffaella Perinetti – Responsabile progettazione editoriale e coordinamento redazionale Lattes Editori \n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nDOVE PORTANO LE PAROLE \n\nAttenzione ai bisogni della scuola di oggi\, dall’inclusività alle nuove metodologie didattiche.\nApproccio rigoroso alla narratologia e all’analisi del testo poetico e letterario\, attraverso schede teoriche ricche e un’adeguata e varia scelta testuale.\nCompresenza di autori e autrici classici e contemporanei.\nAmpia offerta di racconti completi.\nGrande attenzione al lessico.\nAmpia offerta di rubriche interdisciplinari.\nPercorso di scrittura integrato e sviluppato all’interno di ogni Unità.\nUnità dedicate ai temi del presente e all’Educazione civica.\nPercorsi trasversali dedicati a Pensiero critico\, Parità di genere e Intelligenza emotiva\, per lo sviluppo delle Soft Skills e delle Competenze europee.\nPer la didattica inclusiva le Letture facili offrono un brano per ogni Unità di tutti i volumi\, in font ad alta leggibilità e corredato di un apparato didattico più semplice.\n\n\nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:Arte e tecnologia: il museo virtuale
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti di Arte della Scuola Secondaria di Primo Grado. \nObiettivi\nArte e Tecnologia un binomio sempre più stretto che ha permesso di superare i confini e favorendo\, in modo sempre più trasversale\, la fruizione del patrimonio storico-artistico. Le nuove tecnologie hanno dato un impulso notevole allo studio e alla conoscenza delle opere d’arte o dei reperti archeologici. Grazie alle nuove tecnologie è possibile consentire a studenti e studentesse di “vivere” l’arte in maniera tridimensionale\, superando la staticità della carta ed esplorando le opere attraverso strumenti innovativi. La realtà aumentata e la realtà virtuale rappresentano la nuova frontiera per il coinvolgimento dei discenti nella conoscenza e valorizzazione del patrimonio artistico. \nIn questo webinar di parlerà delle principali tecnologie applicate al mondo dell’arte e sarà possibile fare una visita al Museo Virtuale\, l’applicazione che accompagna Sguardi il corso di Arte di Lattes Editori per le scuole secondarie di primo grado. Attraverso la realtà virtuale si potranno ammirare le opere d’arte a grandezza naturale in un ambiente unico e coinvolgente. \nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.\nLattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM 170 del 2016. \nRelatrici \nErica Pontalti – Esperta di comunicazione e tecnologie emergenti\, in particolare per il settore Ed-Tech\, da anni sviluppa progetti per il settore educativo in cui la tecnologia è strumento per potenziare competenze e abilità\, con un focus in particolare nell’ambito soft skills\, materia che insegna nei corsi post diploma degli Istituti Tecnici Superiori con taglio informatico. \nIlaria Marrazzo – Consulente didattica e formatrice nel settore dell’Education Technology\, con particolare attenzione all’uso delle tecnologie per l’inclusione e lo sviluppo delle competenze digitali\, l’adozione di metodologie didattiche innovative\, lo sviluppo del pensiero computazionale e l’uso della gamification e della robotica educativa per l’attivazione delle competenze trasversali. \nRaffaella Perinetti – Responsabile progettazione editoriale e coordinamento redazionale Lattes Editori \n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nSGUARDI \n\nIl corso è stato ampiamente rivisto e rinnovato nei contenuti testuali e iconografici.\nHa collaborato alla realizzazione dell’opera un nuovo autore\, Luca Beatrice\, storico e critico dell’Arte nonché insegnante.\nIl volume Tecniche e comunicazione visiva è operativo e arricchito da collegamenti con la Storia dell’arte.\nIl volume di Storia dell’arte è costantemente integrato da letture d’opera e offre nuovi approcci didattici: Prima e Dopo l’Unità.\nLo schema Scopri i cambiamenti\, a inizio unità\, consente di cogliere con immediatezza cambiamenti e permanenze nei vari settori dell’Arte.\nGrande importanza è data all’Arte contemporanea attraverso l’arricchimento e l’aggiornamento dell’unità ad essa dedicata e attraverso la rubrica Dialogo con il futuro\, che crea collegamenti  tra Arte di ieri e di oggi.\nCostante attenzione alla parità di genere\, per sottolineare la presenza femminile nell’Arte.\nPer il CLIL è presente la rubrica in lingua inglese / grandi musei che parlano inglese.\nAl termine di ogni unità si trovano i Saperi di base.\nIntegra l’opera Cittadini con l’Arte\, un volumetto che propone percorsi di Educazione civica attraverso l’Arte contemporanea\, oltre a esempi di tutela e valorizzazione del nostro patrimonio artistico.\nMuseo virtuale: un’app di realtà virtuale che permette di ammirare 100 opere d’arte a grandezza naturale\, immersi in un museo realistico e coinvolgente. (Scopri di più!)\nUn’app libera per ripassare in qualsiasi momento\n\n\nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:Leggere il presente Percorsi di educazione civica
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti della Scuola Secondaria di Secondo Grado. \nObiettivi\nIl webinar si rivolge ai docenti di lettere del biennio della Scuola secondaria di secondo grado per una riflessione sul ruolo dell’educazione civica all’interno del curricolo scolastico e sulle modalità di insegnamento/apprendimento atte a promuovere competenze civiche e sociali. Ci soffermerà in particolare sui percorsi offerti dalla nuova antologia Lattes per il biennio Dove Portano le Parole: Cittadinanza e Costituzione\, Sostenibilità\, Cittadinanza digitale\, Affetti e relazioni\, Parità di genere\, Migranti e integrazione. \nRelatrici e relatori\nEnrica Lavazza – Docente di Lettere\, autrice di Millestorie Plus e Dove Portano le Parole per Lattes Editori. \nConcetta Mondello – Docente di Lettere\, autrice di Dove Portano le Parole per Lattes Editori. \nRaffaella Perinetti – Responsabile progettazione editoriale e coordinamento redazionale Lattes Editori. \nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.\nLattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM 170 del 2016. \n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nDOVE PORTANO LE PAROLE \n\nAttenzione ai bisogni della scuola di oggi\, dall’inclusività alle nuove metodologie didattiche.\nApproccio rigoroso alla narratologia e all’analisi del testo poetico e letterario\, attraverso schede teoriche ricche e un’adeguata e varia scelta testuale.\nCompresenza di autori e autrici classici e contemporanei.\nAmpia offerta di racconti completi.\nGrande attenzione al lessico.\nAmpia offerta di rubriche interdisciplinari.\nPercorso di scrittura integrato e sviluppato all’interno di ogni Unità.\nUnità dedicate ai temi del presente e all’Educazione civica.\nPercorsi trasversali dedicati a Pensiero critico\, Parità di genere e Intelligenza emotiva\, per lo sviluppo delle Soft Skills e delle Competenze europee.\nPer la didattica inclusiva le Letture facili offrono un brano per ogni Unità di tutti i volumi\, in font ad alta leggibilità e corredato di un apparato didattico più semplice.\n\n\nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:La storia ai tempi dei social Il compito di realtà per la verifica in Storia
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti di Storia della Scuola Secondaria di Secondo Grado. \nObiettivi\nIl webinar si articola in due parti: nella prima vengono sinteticamente presentati gli strumenti di verifica e valutazione delle UDA di Storia (per il biennio della scuola secondaria di II grado)\, nella seconda viene proposto un compito di realtà\, consistente nella realizzazione del profilo social (Instagram o Facebook) di un personaggio del passato\, finalizzato a rappresentare\, in chiave moderna\, il racconto di sé\, della sua vita (amori\, amicizie\, passioni) e delle sue esperienze (carriera politica\, viaggi\, sperimentazioni\, progetti). \nRelatrici e relatori\nAntonio d’Itollo – Già docente e dirigente scolastico nei licei\, quindi dirigente tecnico e provveditore agli Studi\, ha presso le università di Bari\, Foggia\, Viterbo e presso la LUM; quale componente del Coordinamento Nazionale Autonomia ha scritto e diretto con il MIUR il Programma per la promozione delle biblioteche scolastiche\, partecipando a numerosi eventi in Italia e all’estero legati alla promozione della lettura e della cultura del libro; autore di numerose pubblicazioni di carattere storico e pedagogico-didattico. Autore di Memoria futura ed Eredi del tempo con Lattes Editori. \nMaria Teresa Santacroce – Docente di Scienze Umane e Storia nei licei\, ricercatrice presso DIDASCO – Università degli Studi di Bari Aldo Moro\, Presidente di SISUS (Società Italiana di Scienze Umane e sociali)\, attualmente utilizzata presso l’USR per la Puglia\, collabora con numerose riviste italiane e straniere. Autrice di Memoria futura ed Eredi del tempo con Lattes Editori. \nRaffaella Perinetti – Responsabile progettazione editoriale e coordinamento redazionale Lattes Editori. \nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.\nLattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM 170 del 2016. \n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nMEMORIA FUTURA \n\nCollegamento costante tra argomenti di Storia e temi di Geografia e tra Storia e Ambiente.\nRubriche specifiche dedicate a Educazione civica\, Pari opportunità e Agenda 2030.\nPercorso digitale integrato che supporta e integra le fasi di studio\, approfondimento e verifica.\nVolume di Educazione civica a sé\, dedicato all’approfondimento dei nuclei fondanti della disciplina: cittadinanza e Costituzione\, sostenibilità\, cittadinanza digitale.\nPer l’inclusione: Saperi di base (mappa e sintesi) in alta leggibilità al termine di ogni capitolo.\nAttività per lo sviluppo delle Competenze disciplinari ed europee e per il CLIL.\nApp libera\, per ripassare in qualsiasi momento. (Scopri di più!)\n\n\nSCOPRI DI PIÙ\n\n\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nEREDI DEL TEMPO \n\nRubriche specifiche dedicate a Educazione civica e Pari opportunità.\nPercorso digitale integrato che supporta e integra le fasi di studio\, approfondimento e verifica.\nVolume di Educazione civica a sé\, dedicato all’approfondimento dei nuclei fondanti della disciplina: cittadinanza\, sostenibilità\, cittadinanza digitale.\nPer l’inclusione: Saperi di base (mappa e sintesi) in alta leggibilità al termine di ogni capitolo.\nAttività per lo sviluppo delle Competenze disciplinari ed europee e per il CLIL.\nApp libera\, per ripassare in qualsiasi momento. (Scopri di più!)\n\n\nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:Ambiente D Un modulo per lavorare con Architettura e Arredo
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti di Tecnologia della Scuola Secondaria di Primo Grado. \nObiettivi\nIl webinar si rivolge ai docenti di Tecnologia della scuola secondaria di primo grado che desiderano apprendere il funzionamento e le opportunità didattiche offerte dal nuovo modulo Architettura e Arredo\, presente nell’ambiente digitale interattivo Ambiente D. \nIl Modulo permette di progettare spazi abitabili\, costruirli passo dopo passo e arredarli attingendo da centinaia di oggetti di arredo già predisposti. \nGli elementi architettonici (stanze\, scale\, balconi\, solai\, coperture) possono essere dimensionati a piacimento\, assemblati e osservati sia in assonometria sia in proiezione ortogonale. \nLa possibilità di visitare e camminare all’interno dell’ambiente creato consente a studenti e studentesse di comprenderne appieno forme\, spazi e volumi.\nL’obiettivo del corso è prendere dimestichezza con il nuovo modulo di Architettura e Arredo così da poterlo utilizzare immediatamente\, anche a partire da disegni e forme realizzati dai ragazzi sul foglio da disegno dell’Ambiente D. \nIn particolare\, durante l’incontro\, i partecipanti potranno seguire:\n● la visualizzazione e il commento ai comandi base;\n● la realizzazione di un piccolo appartamento arredato;\n● la possibilità di salvare i progetti. \nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.\nLattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM 170 del 2016. \nRelatrici e relatori\nCarlo Monzini – Docente di Tecnologia nella scuola secondaria di primo grado\, ideatore e sviluppatore di Ambiente D. \nIlaria Marrazzo – Consulente didattica e formatrice nel settore dell’Education Technology\, con particolare attenzione all’uso delle tecnologie per l’inclusione e lo sviluppo delle competenze digitali\, l’adozione di metodologie didattiche innovative\, lo sviluppo del pensiero computazionale e l’uso della gamification e della robotica educativa per l’attivazione delle competenze trasversali. \n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nHYPERTECH PRO \nHypertech si amplia con l’inserimento di un ambiente digitale chiamato AMBIENTE D\, dove D sta per Disegno\, il cui obiettivo è quello di guidare studenti e studentesse nella realizzazione delle Tavole di disegno geometrico e tecnico. \nAgenda 2030: un percorso di ampio respiro sui 17 temi dell’Agenda che\, oltre a essere l’argomento specifico dell’Area 1\, è una sorta di fil rouge che percorre tutta la trattazione delle 10 aree del corso\, in aderenza agli obiettivi dell’educazione civica. \n\nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:Raccontare la Storia della Musica
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti di Musica della Scuola secondaria di primo grado. \nObiettivi\nLa musica può essere ascoltata in modo istintivo\, immediato\, non filtrato. Oppure si può arrivare all’ascolto in modo più consapevole\, avendo in mente dei riferimenti storici\, stilistici\, e magari qualche collegamento ad altre discipline. Gaia Varon e Stefano Catucci\, noti conduttori di Rai Radio3 e docenti universitari\, per una volta mettono la loro esperienza al servizio degli insegnanti e\, insieme a Nicola Campogrande\, autore di Prima la musica!\, ragionano su come avvicinare una classe alla storia della musica. \n  \nRelatrici e relatori\nNicola Campogrande – Compositore\, docente\, autore di Prima la musica! È direttore artistico del Festival MITO Settembre Musica. Come divulgatore musicale è autore di numerosi libri e conduttore di trasmissioni televisive e radiofoniche per la RAI e per Classica HD. La sua musica è pubblicata da Breitkopf & Härtel. \nStefano Catucci – filosofo\, docente di Estetica all’Università di Roma “La Sapienza” presso la Facoltà di Architettura. Dal 1989 collabora con Rai Radio Tre ed è stato\, con Michele dall’Ongaro\, tra i fondatori dei Concerti del Quirinale. \nGaia Varon – musicologa appassionata di divulgazione\, affianca all’impegno come studiosa il mestiere di autrice e conduttrice in radio (Rai Radio Tre\, RSI Rete 2) e televisione. Insegna alla New York University (Firenze) e allo Iulm (Milano). \nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.\nLattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM 170 del 2016. \n\n\n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nPRIMA LA MUSICA!\n\nIl nuovo corso di Educazione musicale per la scuola secondaria di primo grado: tradizionale nell’impianto\, rivoluzionario nella qualità.\nPrima la musica! offre un racconto della Storia della musica chiaro e appassionato\, nel quale l’autore\, Nicola Campogrande\, si rivolge al lettore sfruttando la propria consuetudine a comunicare con il pubblico radiofonico e televisivo.\nIl volume B\, Teoria Metodo Antologia\, propone un metodo che permette allo studente di suonare subito brani gratificanti indipendentemente dallo strumento scelto (flauto dolce\, tastiera elettronica\, chitarra\, ukulele).\nNumerosi sono gli esercizi di scrittura\, lettura e dettato melodico. \nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:La sostenibilità ambientale e sociale Dall’Agenda 2030 alla pratica quotidiana
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti della Scuola Secondaria di Primo Grado. \nObiettivi\nNel webinar saranno presentati spunti sui principali temi globali legati alla sostenibilità\, dal cambiamento climatico allo sfruttamento delle risorse ambientali\, dai beni comuni alla sovranità alimentare\, nell’ottica dell’ecologia integrale. Verranno inoltre tratteggiati alcuni comportamenti e modelli che formano la pratica concreta per un futuro più sostenibile\, comprese proposte operative per la didattica. \nRelatrici e relatori\nFederico Perotti\, ingegnere civile e dell’acqua\, si occupa di sviluppo e cooperazione internazionale\, coautore di Pianeta Plurale e Memoria futura\, Lattes Editori.\nRaffaella Perinetti\, responsabile progettazione editoriale e coordinamento redazionale Lattes Editori. \nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.\nLattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM 170 del 2016. \n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nPIANETA PLURALE \n\nGrande operatività in pagina\, con numerose attività per un apprendimento basato sulla metodologia Learning by doing.\nOrganizzazione degli Stati europei secondo la classificazione sancita dall’ONU.\nAttenzione all’inclusione con Saperi di base e Mappe di fine Unità in carattere ad alta leggibilità e le parole chiave tradotte in sei lingue: romeno\, spagnolo\, arabo\, cinese\, ucraino e inglese.\nDossier sostenibilità\, una rubrica trasversale ai tre anni che affronta e approfondisce temi di sostenibilità ambientale\, sociale ed economica.\nSfide: 9 infografiche su temi di attualità corredate da mappe interdisciplinari per la preparazione del colloquio d’esame.\nCollaborazione con Treedom: per ogni sezione un albero piantato.\n\n\nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:Millestorie di scrittura
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti della Scuola Secondaria di Primo Grado. \nObiettivi\nIdee\, strategie e proposte operative per l’insegnamento delle abilità di scrittura. Promuovere lo sviluppo delle competenze di sintesi\, rielaborazione e produzione attraverso la scrittura individuale e cooperativa. Materiali per allestire un laboratorio di scrittura in classe. \nRelatrici e relatori\nEnrica Lavazza – Docente di Lettere\, autrice di Millestorie Plus e Dove Portano le Parole per Lattes Editori. \nMaria Acanfora – Docente di Lettere\, autrice di Millestorie Plus per Lattes Editori. \nRaffaella Perinetti – Responsabile progettazione editoriale e coordinamento redazionale Lattes Editori. \nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.\nLattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM 170 del 2016. \n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nMILLESTORIE PLUS \n\nAmpia scelta antologica\, di brani classici affiancati a brani più recenti (freschi di stampa).\nGrande attenzione alla Letteratura\, con un volume dedicato per ogni anno.\nParità di genere\, grande attenzione alla tematica grazie ad un percorso triennale dedicato.\nFocus sulle emozioni\, con un percorso e un’Unità dedicata per sviluppare le\ncompetenze personali\, sociali e di relazione degli studenti.\nMateriali di approfondimento per l’insegnante: Cittadini con Dante e Leggere l’informazione.\nIl Quaderno di scrittura\, fortemente operativo\, per migliorare le abilità di scrittura degli studenti e porre solide basi\, in vista dell’Esame di Stato.\nL’app Un romanzo a puntate con proposte di letture integrali.\n\n\nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:Presentazione del corso di Matematica Scopri di +
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti di Matematica della Scuola Secondaria di Primo Grado. \nObiettivi\nPresentiamo i volumi di Scopri di + nelle scelte fondanti e nella struttura. Daniele Gouthier\, insieme a Paolo Dall’Aglio e Salvatore Quattrocchi\, ha scritto un libro essenziale nell’esposizione (stringata\, leggera e rigorosa) e ricco di varietà negli esercizi\, nei problemi e nelle attività. \nIl corso è innervato di fili rossi che mirano a far crescere gli studenti nella pre-algebra\, nel linguaggio\, nell’acquisizione dei processi di deduzione e nella risoluzione dei problemi. \nLa proposta collega la “matematica alle medie” alla disciplina matematica con una visione ampia in modo da evitare fraintendimenti che genereranno difficoltà agli studenti nei successivi gradi scolastici. La collega invece alle altre discipline perché la matematica è al centro della nostra cultura e della nostra tecnica! \nLa finalità che il webinar si pone sono: \n\nGuidare alla scoperta tramite l’esplorazione e il ragionamento.\nParlare il linguaggio della matematica.\nEducare al pensiero e all’astrazione.\nDare solide basi per continuare.\n\nRelatori\nDaniele Gouthier\, matematico\, editore e formatore\, si occupa\, anche in una dimensione di ricerca\, del ruolo della comunicazione nella didattica della matematica e\, più in generale\, di come la comunicazione della matematica colleghi la disciplina alla società. Docente al Master in Comunicazione della Scienza “Franco Prattico” presso la Sissa a Trieste\, è autore di saggi (Le parole di Einstein\, Il solito Albert e la piccola Dolly\, Scrivere di scienza)\, di raccolte di problemi matematici (Dar la caccia ai numeri\, Matematica per giovani menti) e di due romanzi (Sulle tracce di un sogno\, Ci sono giorni da ricordare). Per Lattes è autore\, con Paolo Dall’Aglio e Salvatore Quattrocchi\, del corso di matematica Scopri di più per la scuola secondaria di primo grado. \n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nSCOPRI DI + \n\nLibro agile\, foliazione contenuta\, didattica innovativa.\nMolta operatività\, già nelle pagine di teoria\, elevato numero di esercizi graduati\, vero cuore pulsante del progetto.\nPre algebra: già nel primo e secondo volume di aritmetica esercizi propedeutici all’algebra\, per preparare allo studio della materia che verrà affrontato in terza.\nI mestieri della Matematica: pagine per l’Orientamento dedicate alle tante possibilità offerte dalla disciplina nel mondo del lavoro.\nNumerose rubriche per attività cooperativa\, per l’eccellenza\, per lo STEM e l’Educazione civica.\nScopri di + xTE: accompagnamento per l’insegnante (QRcode nella copia saggio e volume cartaceo a parte) ricco di suggerimenti\, spunti e attività per l’insegnamento della Matematica.\nAttività al computer.\nRecupero e consolidamento in semplici passaggi.\nAmbiente +: un ambiente digitale per preparare verifiche e compiti in classe personalizzati.\n\n\nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:Ambiente D Un tutor per il disegno geometrico e…
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti di Tecnologia della Scuola Secondaria di Primo Grado. \nObiettivi\nIl webinar si rivolge ai docenti di Tecnologia della Scuola Secondaria di Primo Grado che desiderano apprendere il funzionamento e le strategie di utilizzo del nuovo ambiente digitale interattivo Ambiente D\, studiato appositamente per guidare tutti gli studenti e le studentesse nella realizzazione delle tavole nell’ambito del disegno geometrico e tecnico. Tale ambiente prevede un tutor che consentirà a tutti di raggiungere l’obiettivo finale tenendo conto dei tempi di ciascuno e\, attraverso l’area di editing\, sarà possibile realizzare i propri elaborati ai quali sarà direttamente associato un tutor che ne ripercorre la realizzazione.\nL’obiettivo del corso è prendere dimestichezza con l’ambiente digitale Ambiente D per aiutare tutti gli studenti nell’apprendimento e nell’esecuzione delle fasi essenziali per la costruzione delle tavole di disegno geometrico. In particolar modo durante l’incontro verranno affrontati i seguenti temi:\n● Visualizzazione comandi base;\n● Adattare il tutor alle esigenze della classe;\n● Ambiente D e inclusione;\n● Realizzare tavole attraverso Ambiente D;\n● Salvare e condividere i progetti. \nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.\nLattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM 170 del 2016. \nRelatrici e relatori\nCarlo Monzini – Docente di Tecnologia nella scuola secondaria di primo grado\, ideatore e sviluppatore di Ambiente D. \nIlaria Marrazzo – Consulente didattica e formatrice nel settore dell’Education Technology\, con particolare attenzione all’uso delle tecnologie per l’inclusione e lo sviluppo delle competenze digitali\, l’adozione di metodologie didattiche innovative\, lo sviluppo del pensiero computazionale e l’uso della gamification e della robotica educativa per l’attivazione delle competenze trasversali. \n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nHYPERTECH PRO \nHypertech si amplia con l’inserimento di un ambiente digitale chiamato AMBIENTE D\, dove D sta per Disegno\, il cui obiettivo è quello di guidare studenti e studentesse nella realizzazione delle Tavole di disegno geometrico e tecnico. \nAgenda 2030: un percorso di ampio respiro sui 17 temi dell’Agenda che\, oltre a essere l’argomento specifico dell’Area 1\, è una sorta di fil rouge che percorre tutta la trattazione delle 10 aree del corso\, in aderenza agli obiettivi dell’educazione civica. \n\nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:Strategie per la scrittura in classe
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti di Lettere della Scuola Secondaria di Secondo Grado. \nObiettivi\nIl webinar si rivolge ai docenti di lettere della Scuola secondaria di 2° grado che desiderano approfondire le strategie per potenziare le abilità creative e tecniche di scrittura della classe. Si prenderanno in esame in particolare gli strumenti messi a disposizione dalla nuova antologia Lattes per il biennio Dove portano le parole e dal suo Quaderno di scrittura. Le formatrici\, autrici dell’antologia\, rifletteranno su come affrontare le difficoltà e gli errori più comuni nella scrittura da parte di studenti e studentesse. \nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.\nLattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM 170 del 2016. \nRelatrici\nEnrica Lavazza – Docente di Lettere\, autrice di Dove Portano le Parole \nClaudia Galfrè – Docente di Lettere\, autrice di Dove Portano le Parole \nRaffaella Perinetti – Responsabile progettazione editoriale e coordinamento redazionale Lattes Editori \n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nDOVE PORTANO LE PAROLE \n\nAttenzione ai bisogni della scuola di oggi\, dall’inclusività alle nuove metodologie didattiche.\nApproccio rigoroso alla narratologia e all’analisi del testo poetico e letterario\, attraverso schede teoriche ricche e un’adeguata e varia scelta testuale.\nCompresenza di autori e autrici classici e contemporanei.\nAmpia offerta di racconti completi.\nGrande attenzione al lessico.\nAmpia offerta di rubriche interdisciplinari.\nPercorso di scrittura integrato e sviluppato all’interno di ogni Unità.\nUnità dedicate ai temi del presente e all’Educazione civica.\nPercorsi trasversali dedicati a Pensiero critico\, Parità di genere e Intelligenza emotiva\, per lo sviluppo delle Soft Skills e delle Competenze europee.\nPer la didattica inclusiva le Letture facili offrono un brano per ogni Unità di tutti i volumi\, in font ad alta leggibilità e corredato di un apparato didattico più semplice.\n\n\nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:Studiare la storia (e non solo) con le mappe concettuali
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti della Scuola Secondaria di Primo Grado. \nObiettivi\nIl webinar si rivolge ai docenti – in particolare quelli di Lettere – che desiderano approfondire la conoscenza e i vantaggi nell’uso delle mappe concettuali a scuola. Le mappe concettuali sono definite come una rappresentazione grafica delle conoscenze ma non sono semplici sintesi visive. Esse riflettono una organizzazione attiva e cognitiva dei contenuti\, da parte di chi le costruisce e utilizza. Per questo\, se ben concepite\, possono costituire un ottimo strumento per favorire un apprendimento significativo\, sia in classe\, sia nello studio a casa. \nL’incontro\, ricco di esempi riferiti alla storia\, si propone i seguenti obiettivi: \n• Concepire le mappe concettuali come strumento di organizzazione del pensiero \n• Conoscere la struttura e le tipologie di mappe che favoriscono l’apprendimento \n• Approfondire gli elementi costitutivi e le strategie di costruzione di una mappa \n• Analizzare le possibili modalita di utilizzo concettuali nella didattica a scuola \n• Approfondire l’uso delle mappe concettuali come strumento di supporto per le diverse fasi di studio (comprensione\, memorizzazione\, esposizione) \nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.\nLattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM 170 del 2016. \nFormatrici:\n𝗘𝗹𝗲𝗼𝗻𝗼𝗿𝗮 𝗣𝗮𝘀𝗾𝘂𝗮 – Logopedista e formatrice\, si occupa di valutazione e trattamento di Disturbi del Linguaggio e di Apprendimento presso il CRC di Roma. Docente presso il corso di Laurea di Logopedia\, Sapienza Università di Roma. Svolge attività di ricerca scientifica e di formazione per clinici e docenti. Per Lattes è tra le autrici di Storia per domani\, manuale di storia per la Scuola secondaria di primo grado. \nRaffaella Perinetti – Responsabile progettazione editoriale e coordinamento redazionale Lattes Editori \n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nSTORIA PER DOMANI – IL MIO LIBRO PER LE MAPPE \n  \n\nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:A lezione con Luca Beatrice. Videopercorsi attraverso la Storia dell’Arte
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti di Arte e immagine della Scuola Secondaria di Primo Grado. \nObiettivi\nI modi di conoscere ed esplorare il patrimonio artistico sono molteplici. Questi sette videopercorsi inediti si propongono di farlo attraverso focus tematici scelti e narrati da Luca Beatrice: sarà lui stesso a guidare lo spettatore in questo viaggio. L’obiettivo è immergersi nel mondo dell’arte senza seguire la linea temporale ma con un approccio tematico. Amore\, natura\, proteste sociali\, guerra\, l’arte come storyteller\, le donne artiste e la figura della donna\, questi i soggetti sviluppati attraverso ciascuna lezione. \nQuesto approccio consente di approfondire la materia\, ma soprattutto stimola la capacità di osservazione\, analisi e riflessione\, toccando temi di attualità e declinandoli attraverso l’enorme produzione artistica che nei secoli si è susseguita. \nRelatrici e relatori\nLuca Beatrice\, critico d’arte e curatore\, autore di Sguardi\, Lattes Editori. \nInsegna Storia dell’arte e Storia del design all’Accademia Albertina di Torino\, Arte contemporanea allo IED di Torino e Arte e cultura contemporanea allo IULM di Milano. \nÈ stato curatore della Biennale di Praga e del Padiglione Italia alla 53a Biennale d’arte di Venezia. Ha curato diverse mostre legate alle nuove arti figurative italiane tra cui l’antologica di Andy Warhol al Palazzo Ducale di Genova e di Edward Hopper a Palazzo Fava\, Bologna\, e Vittoriano\, Roma\, le collettive Jackson Pollock e la Scuola di New York\, Palazzo Reale\, Milano e Vittoriano\, Roma\, Carlo Levi\, GAM Torino 2022\, Giacomo Soffiantino\, Fondazione Ferrero\, Alba. Al momento è curatore artistico per il memoriale delle vittime dell’Heysel\, incarico affidatogli da Juventus FC. Tra le mostre imminenti\, la retrospettiva dedicata ad Alberto Moravia e al suo rapporto con la critica d’arte\, in programma presso GAM di Torino nel marzo 2023. \nÈ stato presidente del Circolo dei lettori di Torino. Ha pubblicato numerosi saggi di critica d’arte e musicale. Ha scritto sulle riviste d’arte Tema Celeste\, Arte e Flash Art. Collabora a Libero e Linkiesta. \nRaffaella Perinetti\, responsabile progettazione editoriale e coordinamento redazionale Lattes Editori \n\nAl termine del webinar verrà rilasciato un attestato di frequenza.\nLattes Editori è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola\, secondo la DM 170 del 2016. \n\n\n\n\nISCRIZIONI CHIUSE\n\n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nSGUARDI\n\nIl nuovo corso di Arte e immagine di  Lattes per la scuola secondaria di primo grado.\nAlle autrici M.F. Rinaldi e E. Bocchino Garbero si aggiunge la preziosa collaborazione di Luca Beatrice\, storico e critico d’arte.\nIl volume A – Tecniche e comunicazione visiva è fortemente operativo e arricchito da collegamenti con la Storia dell’arte.\nIl volume B Storia dell’arte è costantemente integrato da letture d’opera e offre nuovi approcci didattici.\nGrande importanza è data all’Arte contemporanea\, attraverso un’unità dedicata e grazie alla rubrica Dialogo con il futuro\, che crea collegamenti tra Arte di ieri e di oggi.\nIntegra l’opera Cittadini con l’Arte\, un volumetto che propone percorsi di Educazione civica attraverso l’Arte contemporanea\, oltre a esempi di tutela e valorizzazione del nostro patrimonio artistico. \nSCOPRI DI PIÙ!
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SUMMARY:E se ci divertissimo? Idee e ambizioni per l’insegnamento della musica a scuola.
DESCRIPTION:Destinatari\nDocenti di Musica della Scuola secondaria di primo grado. \nObiettivi\nL’Educazione musicale dovrebbe essere considerata la più importante tra le discipline della nostra Scuola. La più importante e – di sicuro – la più divertente. È con questo spirito che Nicola Campogrande ha scritto Prima la musica!\, un nuovo corso di educazione musicale per la scuola secondaria di primo grado. Insieme ad Annalisa Spadolini\, Campogrande illustrerà l’approccio\, le scelte e le ambizioni di un progetto didattico che tratta la musica da regina delle materie. Un corso tradizionale nell’impianto\, ma rivoluzionario nella qualità\, che per la prima volta in Italia vede oltre 170 musicisti mettersi al servizio della Scuola. \nRelatrici e relatori\nNicola Campogrande – Compositore\, docente\, autore di Prima la musica! È direttore artistico del Festival MITO Settembre Musica. Come divulgatore musicale è autore di numerosi libri e conduttore di trasmissioni televisive e radiofoniche per la RAI e per Classica HD. La sua musica è pubblicata da Breitkopf & Härtel.\nAnnalisa Spadolini – Docente della Scuola Secondaria di Primo Grado\, flautista\, membro per INVALSI dei Nuclei esterni di valutazione del Sistema nazionale di valutazione\, referente nazionale di tutte le attività di formazione e dei progetti nazionali di ambito musicale presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito. Coordinatrice\, presso lo stesso Ministero\, del nucleo operativo del Comitato nazionale per l’apprendimento pratico della musica. Coordinatrice generale del progetto Musica a scuola dell’INDIRE\, che ha lo scopo di valorizzare la capacità progettuale dei docenti di musica italiani e di facilitare la condivisione delle buone pratiche di didattica laboratoriale. \n  \nISCRIZIONI CHIUSE (per partecipare inviare una mail a: formazione@latteseditori.it) \n\n\n\n\nDal nostro catalogo\n\n\n\n\n\nPRIMA LA MUSICA! \nIl nuovo corso di Educazione musicale per la scuola secondaria di primo grado: tradizionale nell’impianto\, rivoluzionario nella qualità.\nPrima la musica! offre un racconto della Storia della musica chiaro e appassionato\, nel quale l’autore\, Nicola Campogrande\, si rivolge al lettore sfruttando la propria consuetudine a comunicare con il pubblico radiofonico e televisivo.\nIl volume B\, Teoria Metodo Antologia\, propone un metodo che permette allo studente di suonare subito brani gratificanti indipendentemente dallo strumento scelto (flauto dolce\, tastiera elettronica\, chitarra\, ukulele).\nNumerosi sono gli esercizi di scrittura\, lettura e dettato melodico. \n\nSCOPRI DI PIÙ
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